小班語(yǔ)言小與大教案：豬媽媽的夾心面包
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言小與大教案：豬媽媽的.夾心面包，歡迎大家分享。
【教案目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。
2、喜歡聽(tīng)故事，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句。
3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀。
【教案準(zhǔn)備】
夾心面包一個(gè)、掛圖、頭飾。
【教案過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
今天，老師給小朋友帶來(lái)了一份禮物，請(qǐng)小朋友猜猜看，盒子里裝的是什么啊？（幼兒回答）哦，小朋友說(shuō)得都不一樣，我們一起來(lái)揭開(kāi)這個(gè)秘密吧？（面包）面包里還有許多的秘密，撕開(kāi)面包，瞧，里面夾的是什么？（火腿）面包里有夾心的叫夾心面包，小朋友一起來(lái)說(shuō)一遍。下課后，老師會(huì)請(qǐng)表現(xiàn)很棒的小朋友一起分享。小豬媽媽也做了一個(gè)夾心面包，我們一起去看看吧。
今天老師要給小朋友講一個(gè)故事，故事的名字就叫《豬媽媽的夾心面包》，小朋友要認(rèn)真聽(tīng)哦，看看豬媽媽家里都有誰(shuí)？他們都說(shuō)了什么？
二、教師講述第一遍故事。
小豬媽媽做了一個(gè)夾心面包，一個(gè)又香又脆的夾心面包。豬爸爸想要一片，豬爸爸說(shuō)：“豬媽媽，請(qǐng)拿一片夾心面包給我吧。”小豬哥哥吃了一片，小豬哥哥說(shuō)：“媽媽，夾心面包真好吃，謝謝你！”小豬姐姐吃了還想要一片，可是媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，夾心面包只有一片了，那是留給小豬弟弟的。”小豬弟弟很高興，說(shuō)：“謝謝媽媽！”就吃了最后一片夾心面包。
提問(wèn)：
1、老師講的故事叫什么名字？（幼兒回答，全班齊說(shuō)一遍）
2、你們還記得豬媽媽家都有誰(shuí)？
小結(jié)：豬媽媽家有豬爸爸、豬媽媽、豬哥哥、豬姐姐、小豬弟弟。
3、豬媽媽和豬寶寶們?cè)谧鍪裁矗克麄兌颊f(shuō)了什么？
三、我們一起再聽(tīng)一遍故事吧，分段聽(tīng)錄音。
師：夾心面包可好吃了，豬爸爸想要吃，他對(duì)豬媽媽說(shuō)了什么？（播放錄音）幼兒回答。
小朋友在家里想要吃東西的時(shí)候，會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？
師：小豬哥哥吃了一片，對(duì)豬媽媽說(shuō)了什么？（播放錄音，幼兒回答）爸爸媽媽給你們東西吃，你們會(huì)說(shuō)什么呢？
師：小豬姐姐吃了一片還想再吃一片，媽媽說(shuō)了什么？（播放錄音）媽媽有沒(méi)有把面包給姐姐吃啊，媽媽對(duì)姐姐說(shuō)了什么？
師：小豬吃了最后一片面包，對(duì)媽媽說(shuō)了什么？（播放錄音）小豬對(duì)媽媽說(shuō)了什么？
小結(jié)：今天小朋友向小豬一家學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，你們學(xué)會(huì)了嗎？（幼兒回答）
四、師生表演。
現(xiàn)在我們一起把小豬一家請(qǐng)出來(lái)，好不好？請(qǐng)幼兒扮演各種角色，邊聽(tīng)錄音變表演。
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