音樂(lè)活動(dòng)：小烏鴉愛(ài)媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，理解歌曲的內(nèi)容，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。
2、用舞蹈表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的旋律和歌曲的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、電子琴、若干個(gè)小烏鴉頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小烏鴉的圖片引出主題：
大家看老師今天把誰(shuí)帶來(lái)了。小朋友，你們還記得上節(jié)課我們學(xué)過(guò)的《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌曲嗎？（幼兒回答）
2、復(fù)習(xí)歌曲
（1）請(qǐng)小朋友聽(tīng)錄音機(jī)，回憶歌曲優(yōu)美的旋律。
（2）隨著琴伴奏演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉是
怎樣愛(ài)媽媽的，你的媽媽生病了，你是怎樣照顧的？
（3）幼兒再次感受歌曲，體會(huì)三段的情緒有什么不同？
第一段是優(yōu)美抒情
第二段表現(xiàn)關(guān)心、愛(ài)護(hù)烏鴉媽媽
第三段是贊揚(yáng)小烏鴉
3、編排舞蹈動(dòng)作
幼兒可根據(jù)音樂(lè)的旋律及歌詞的內(nèi)容做不同的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)小烏鴉關(guān)心媽媽的情感。
（1）逐句編排動(dòng)作，老師邊彈邊唱。第一段歌詞，請(qǐng)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自己編動(dòng)作。如果哪個(gè)小朋友動(dòng)作漂亮，就用誰(shuí)的'動(dòng)作，并獎(jiǎng)勵(lì)小烏鴉的頭飾。
（2）第二段、三段同上，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)腦想動(dòng)作。
（3）三段舞蹈都編排好（把沒(méi)有得到頭飾的小朋友也發(fā)給他們頭飾）然后把幼兒自己編排的動(dòng)作從頭到尾表演一遍。
4、幼兒聽(tīng)錄音跟隨老師到操場(chǎng)上表演，請(qǐng)?zhí)暮玫男∨笥褑为?dú)表演。（使幼兒記住動(dòng)作）
5、即興舞蹈
幼兒可以聽(tīng)音樂(lè)自由地編排動(dòng)作，教師個(gè)別觀察和指導(dǎo)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒跳熟練。在爺爺、奶奶和親朋好友過(guò)生日時(shí)可以表演。