大班語言：說聲謝謝

時間：2021-01-11 13:00:48 教案我要投稿

大班語言：說聲謝謝

　　活動目標：

　　1、了解故事內容，并會簡單復述故事。

　　2、知道接受別人幫助后要道謝，學會說不通國家的感謝語。

　　3、體會感恩的心情，心存感激。

　　設計意圖：

　　接受幫助后道謝是人與人之間友好交往的基本要求，現在的孩子養尊處優，往往缺乏一顆感恩的心和禮貌地回應。因此，在日常活動中注意培養孩子擁有一顆感恩的心，與人交往時多用“謝謝”是十分重要的。

　　活動準備：

　　事先了解不同國家的道謝語。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事《為什么要說“謝謝”》。

　　老師完整地講述一遍故事。提問：

　　——為什么老爺爺要謝謝小溪？

　　——小溪能聽懂老爺爺的感謝嗎？這聲“謝謝”究竟講給誰聽的`？

　　老師分段講述故事，提問：

　　第一部分：你聽到了什么，他們在干什么？天氣怎么樣？他們想干什么？

　　第二部分：他們來到了哪里？他們是怎樣喝水的？

　　第三部分：小男孩是怎樣問老爺爺的？老爺爺是怎么回答的？

　　（這一部分主要是讓小朋友們完整地講出自己的答案，語言方面的訓練）

　　2、說說感想。

　　——你有沒有得到過別人的幫助？別人是怎么幫助你的？

　　——當別人幫助你之后，你心里有些什么感受？

　　——你是怎么向幫助你的人表示感謝的？

　　3、說聲“謝謝”。

　　——世界上的人用不同語言表示感謝，你們想知道嗎？如中國人說“謝謝！”英國人說“thank you！”德國人說“danke!”

　　——帶領幼兒模仿這幾種不同的致謝語。

　　附

　　為什么要說“謝謝”

　　兩個人，一個老爺爺和一個小男孩，在林間路上走著。天很熱，真想喝上幾口水解解渴。

　　于是，兩人來到小溪邊，清涼的溪水輕輕地流淌著。他們彎下腰，喝了個痛快。

　　“謝謝你，小溪！”老爺爺說。

　　小男孩笑了起來。

　　“您干嗎對小溪說“謝謝”呢？“他問老爺爺，“誰不知道小溪不是人，聽不到你的話，不懂您對它的感謝。”

　　“是這么一回事，要是一頭狼來喝了水，它是不會說“謝謝”的。可是我們不是狼，我們是人。你知道嗎？為什么人要說“謝謝”？想想去吧，誰需要這聲謝謝？”

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