幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案 1

　　1、丟紙球：

　　場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。（練習幼兒躲閃的能力）

　　2、頂氣球：

　　道具：一個大氣球、一根繩子

　　人數：兩方，各二到四人為宜

　　玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

　　3、搶椅子：

　　道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

　　人數：比椅子總數多一個

　　玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

　　4、蹲蹲樂

　　規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的.是誰，誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

　　輸贏的判定：如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

　　幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案 2

　　一、活動目標

　　鍛煉幼兒的上肢力量和手眼協調能力。

　　培養幼兒的團隊合作意識與競爭意識。

　　讓幼兒在游戲中體驗快樂，增強自信心。

　　二、活動準備

　　足夠數量的彩色紙球，紙球可以用廢舊報紙或彩紙制作，大小適中，便于幼兒抓握。

　　幾個大紙盒或塑料桶作為目標物，分別放置在游戲場地的不同位置，并標記不同的分值。

　　將游戲場地劃分為投擲區和目標區，用彩色膠帶或繩子隔開，確保幼兒在安全的范圍內活動。

　　小獎品若干，如貼紙、小玩具等，用于獎勵表現出色的幼兒。

　　三、活動過程

　　（一）熱身運動（5 分鐘）

　　教師帶領幼兒來到操場，站成整齊的隊列。

　　播放歡快的音樂，教師帶領幼兒進行簡單的熱身操，如頭部運動、肩部運動、手腕腳踝運動、體轉運動、弓步壓腿等，活動全身關節，預防運動損傷。

　　“小朋友們，今天我們要一起玩一個非常有趣的游戲，在玩游戲之前，讓我們先來活動一下身體，跟著老師一起做哦。”

　　（二）游戲介紹與示范（5 分鐘）

　　教師將幼兒帶到投擲區，向幼兒展示彩色紙球和目標物（紙盒或塑料桶）。

　　“小朋友們，看！今天我們要用這些紙球來玩一個丟紙球的游戲。我們要把紙球丟進那邊的盒子里，每個盒子都有不同的分值哦。”

　　教師進行示范投擲動作，邊示范邊講解動作要領。

　　“像這樣，雙腳分開與肩同寬，身體微微前傾，一只手拿著紙球，手臂彎曲，然后用力把紙球向目標投出去，眼睛要看著目標哦。大家看明白了嗎？”

　　（三）游戲分組與進行（15 分鐘）

　　將幼兒分成若干小組，每組幼兒人數盡量相等，每組 5 - 6 人為宜。

　　“現在我們要分成小組啦，每組的小朋友們要一起合作哦。”

　　每組幼兒輪流進行投擲游戲，每個幼兒有 3 - 5 次投擲機會。在幼兒投擲時，教師在旁邊給予鼓勵和指導，提醒幼兒注意投擲姿勢和安全。

　　“加油，小朋友們！看看誰能把球投進高分值的盒子里。”

　　每組安排一名幼兒作為計分員，負責記錄本組其他幼兒的投擲得分情況，投進不同分值盒子的球對應相應的'分數，最后統計每組的總分。

　　（四）游戲競賽環節（10 分鐘）

　　進行小組間的競賽，根據之前統計的每組總分，評選出得分最高的小組，并給予獎勵（如小貼紙、小玩具等）。

　　“哇，我們來看看哪個小組是今天的冠軍小組呢？恭喜 [小組名稱]！”

　　在競賽過程中，教師引導幼兒相互鼓勵、加油，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。

　　（五）放松活動（5 分鐘）

　　游戲結束后，帶領幼兒做一些放松運動，如深呼吸、慢慢走、輕輕擺動手臂和腿部等，緩解幼兒身體的疲勞。

　　“小朋友們，玩了這么久，我們一起放松一下身體吧。深呼吸，慢慢地走一走。”

　　組織幼兒圍坐在一起，分享游戲中的感受和體驗，教師給予積極的回應和肯定，增強幼兒的自信心和語言表達能力。

　　“小朋友們，今天的游戲好玩嗎？誰來說說你在游戲中遇到了什么有趣的事情呀？”

　　（六）活動總結（2 分鐘）

　　教師總結本次活動的內容和目標，強調團隊合作和手眼協調能力的重要性。

　　“今天我們一起玩了‘丟紙球’的游戲，大家都很棒！通過這個游戲，我們鍛煉了自己的小手和眼睛，還學會了和小伙伴們一起合作。希望以后我們在其他活動中也能繼續加油哦！”

　　帶領幼兒整理游戲場地，將紙球和目標物放回指定位置，培養幼兒的良好習慣。

　　四、活動注意事項

　　活動前檢查場地和游戲材料的安全性，確保沒有尖銳物品或其他危險因素，避免幼兒在游戲中受傷。

　　根據幼兒的年齡和實際能力，合理調整投擲距離和目標物的大小、高度，讓每個幼兒都能在游戲中體驗到成功的喜悅。

　　在游戲過程中，教師要密切關注幼兒的行為和情緒，及時給予指導和鼓勵，避免幼兒因投擲失敗而產生沮喪或失落情緒。

　　注意保持活動場地的整潔和衛生，游戲結束后及時清理游戲材料并歸位。

　　幼兒園大班體育游戲：丟紙球教案 3

　　一、活動目標

　　提高幼兒的身體協調性和反應能力。

　　增強幼兒的空間感知能力和方向感。

　　促進幼兒的社交互動，培養幼兒的分享與合作精神。

　　二、活動準備

　　大量彩色紙球，用彩色皺紋紙或報紙制作，紙球要柔軟，不會對幼兒造成傷害。

　　一個較大的空曠場地，在場地四周設置一些簡單的障礙物，如小塑料桶、矮凳子等，作為游戲中的 “堡壘” 或 “陷阱”。

　　為每個幼兒準備一個小籃子或紙盒，用于收集紙球。

　　準備一些輕松愉快的背景音樂，營造游戲氛圍。

　　三、活動過程

　　（一）熱身導入（5 分鐘）

　　教師帶領幼兒在場地中散開，播放背景音樂，進行簡單的熱身活動，如模仿小動物行走（小兔子跳、小鴨子走、大象甩鼻子等），活動身體的各個部位。

　　“小朋友們，今天我們要變成小動物來做游戲啦，先跟著老師一起活動活動身體哦。”

　　熱身結束后，教師將幼兒聚集在一起，引出今天的.游戲主題 —— 丟紙球。

　　“小朋友們，今天我們要玩一個超級好玩的丟紙球游戲，你們準備好了嗎？”

　　（二）游戲規則講解與示范（5 分鐘）

　　教師向幼兒介紹游戲場地和游戲道具，重點講解場地中的障礙物以及它們在游戲中的作用。

　　“看，我們的場地周圍有一些小桶和凳子，這些就是我們游戲中的‘堡壘’和‘陷阱’哦。我們要在這個場地里互相丟紙球，但是要注意不能碰到這些障礙物。”

　　教師示范丟紙球的動作和躲避紙球的方法。

　　“丟紙球的時候，我們要像這樣輕輕一甩手臂，把紙球丟向其他小朋友。當有紙球飛過來的時候，我們可以快速地跑開、蹲下或者側身躲避。大家看清楚了嗎？”

　　（三）游戲開始（15 分鐘）

　　將幼兒分成兩組，每組幼兒站在場地的一端，相對而站。給每組幼兒發放一定數量的紙球，并讓他們將小籃子放在自己身后。

　　“現在我們分成了兩組小朋友，每組的小朋友都有自己的紙球和小籃子哦。”

　　游戲開始后，兩組幼兒互相向對方丟紙球，同時要躲避對方丟過來的紙球。幼兒可以撿起落在自己場地內的紙球，繼續向對方丟去。如果紙球碰到了場地中的障礙物，則該紙球作廢。

　　“小朋友們，開始丟紙球啦，看看哪組小朋友最厲害，能把更多的紙球丟到對方的場地里，同時又能巧妙地躲避對方的攻擊哦。”

　　在游戲過程中，教師在場地周圍巡視，觀察幼兒的游戲情況，及時給予指導和幫助，確保游戲安全、有序地進行。

　　（四）游戲結束與評價（10 分鐘）

　　當游戲進行到一定時間后，教師吹哨示意游戲結束。然后讓幼兒數一數自己小組籃子里的紙球數量，紙球數量多的小組獲勝。

　　“好啦，游戲結束了。現在請小朋友們數一數自己小組籃子里有多少個紙球，我們來看看哪個小組贏得了比賽。”

　　教師對游戲進行總結評價，表揚幼兒在游戲中的積極表現，如勇敢地丟紙球、靈活地躲避、團隊合作等方面，同時也指出存在的不足之處，如個別幼兒的安全意識不夠強等。

　　“小朋友們在今天的游戲中都表現得非常棒！大家都很勇敢地丟紙球，也能快速地躲避。但是有些小朋友在跑的時候沒有注意看路，這樣很危險哦。下次我們要更加注意安全，好嗎？”

　　為獲勝的小組頒發小獎品，如彩色小旗或小貼紙等，鼓勵所有幼兒在游戲中的努力和參與。

　　（五）放松活動（5 分鐘）

　　教師帶領幼兒進行放松運動，如深呼吸、放松手臂和腿部肌肉等，幫助幼兒緩解游戲后的疲勞。

　　“小朋友們，游戲結束了，我們一起放松一下身體吧。深深地吸一口氣，然后慢慢地呼出來，感覺身體越來越放松。”

　　組織幼兒一起收拾游戲場地，將紙球、小籃子、障礙物等放回原處，培養幼兒的良好習慣和責任感。

　　四、活動注意事項

　　游戲場地要足夠空曠，障礙物的設置要合理、牢固，避免在游戲過程中被碰倒而造成危險。

　　在游戲開始前，要確保幼兒都清楚游戲規則和注意事項，尤其是安全方面的要求，如不能用力過猛丟紙球、不能在場地中亂跑等。

　　教師要密切關注幼兒的情緒和身體狀況，對于膽小或身體不適的幼兒要給予特別的關心和照顧，必要時可調整游戲方式或讓其在一旁休息。

　　游戲結束后，及時與幼兒進行交流，了解他們對游戲的感受和體驗，以便對游戲進行改進和完善。

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