小班語言教案：學做小客人教案及教學反思

時間：2021-01-05 12:44:37 教案我要投稿

小班語言教案：學做小客人教案及教學反思

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼男“嗾Z言教案：學做小客人教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

小班語言教案：學做小客人教案及教學反思

　　◆活動目標

　　1、了解做客的一些簡單禮節。

　　2、能運用禮貌用語進行交際。

　　3、體驗禮貌交往的快樂。

　　◆活動準備

　　◎"晴晴"和"天天"人物手偶各1個。

　　◎《有禮貌的小客人》操作單（見幼兒操作包）。

　　◆活動過程

　　☆觀看出示手偶表演《有禮貌的小客人》（見資源包）。

　　教師：晴晴家來了客人，我們看看這個小客人是怎么表現的？

　　小客人都說了哪些話？

　　☆體驗

　　1、引導幼兒討論到別人家做客應該怎么表現。

　　教師：如果你到別人家去做客，你會怎么說？應該怎么做呢？

　　2、練習做一個有禮貌的小客人。

　　教師：小朋友兩人一組，一人扮"客人"，一人扮"主人"，來表演怎樣做一個有禮貌的小客人。

　　小結：到別人家做客時，要先輕輕地敲門，經過主人允許再進去，要主動熱情地向主人問好，主人請坐下，并熱情地請客人吃水果、喝水、玩玩具時，要對主人說謝謝，不能隨便亂翻主人家的東西，更不能不經過允許帶走主人家的東西，離開時，主動和主人說再見，并邀請主人到自己家做客。

　　☆操作引導幼兒完成《有禮貌的小客人》操作單，進一步鞏固做禮貌客人的方法。

　　教師：小朋友看一看，說一說，在你能做到的事情下面粘上小笑臉。

　　◆活動建議

　　本活動是圍繞如何做一個有禮貌的小客人而展開的，讓幼兒了解到別人家做客的一些簡單的禮節。

　　活動前，教師要練習好手偶表演，也可邀請大班幼兒進行情境表演。引導幼兒說說天天在晴晴家做客的.表現，重點指導幼兒學習客人的語言，懂得作為客人應有的禮儀�；顒又械捏w驗環節，幼兒可以自由結對，教師也可根據表演的情節為幼兒準備一些相應的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保證幼兒順利的表演，進一步體驗禮貌交往的快樂。

　　活動后，教師可以帶領幼兒到其他班級做客，提醒幼兒使用禮貌用語與人交往。此活動可以延伸到家庭活動，讓家長帶領幼兒到親戚家做客，體驗禮貌交往的快樂。

　　◆資源包情境表演有禮貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天輕輕敲門，經過允許再進門。

　　天天：晴晴你好！

　　晴晴：天天你好！

　　晴晴：天天你請坐。

　　天天：謝謝。（天天坐下）晴晴：天天請吃水果。

　　天天：謝謝。

　　晴晴：天天請喝水。

　　天天：謝謝。

　　晴晴：天天，我們一起玩玩具吧。

　　天天：好啊。

　�。▋扇艘黄鹜嫱婢�，不爭不搶，玩完后，兩人一起將玩具收拾好。）天天：晴晴，我該回家了，再見。