動(dòng)物花花衣小班科學(xué)教案

時(shí)間：2021-01-05 12:26:33 教案我要投稿

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物花花衣小班科學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動(dòng)物花花衣小班科學(xué)教案

動(dòng)物花花衣小班科學(xué)教案1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　動(dòng)物是幼兒最喜歡交流的話題之一，在主題《動(dòng)物花花衣》的開展過程中，孩子們會(huì)自發(fā)地去欣賞主題墻面的動(dòng)物，交流自己喜歡的動(dòng)物、交流看到的動(dòng)物外形特征。

　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們以孩子的原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)開展活動(dòng)，旨在幼兒在觀察動(dòng)物的過程中，對動(dòng)物皮毛的不同花紋進(jìn)行歸類。所以在環(huán)節(jié)的開展過程中，我們通過出示動(dòng)物皮毛的局部、傾聽動(dòng)物的叫聲、觀察聯(lián)系動(dòng)物的生活喜好來引發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官來發(fā)現(xiàn)、探究，在看看、說說、找找中發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛花紋的不同，嘗試按動(dòng)物皮毛花紋進(jìn)行歸類，體驗(yàn)找動(dòng)物朋友的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛花紋的不同，嘗試按動(dòng)物皮毛花紋進(jìn)行歸類。

　　2、在看看、說說、找找中，體驗(yàn)找朋友的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、動(dòng)物朋友胸飾若干、找朋友音樂

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　導(dǎo)入語：媽媽、爸爸帶你去過動(dòng)物園嗎?你知道動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物朋友?

　　過渡語：動(dòng)物園里有許多動(dòng)物朋友，它們想找朋友，我們一起去看看。

　　2、找一樣皮毛花紋的動(dòng)物朋友

　　過渡語：你們猜猜，這是誰?

　　(1)梅花鹿(梅花鹿皮毛局部)

　　提問：這動(dòng)物身上的花花衣是怎樣的?猜猜它是誰?

　　小結(jié)：梅花鹿身上的花花衣是黃色上面有一點(diǎn)一點(diǎn)白色的花紋。

　　提問：看看，梅花鹿找誰做朋友了?(斑點(diǎn)狗)

　　梅花鹿為什么找斑點(diǎn)狗做朋友?(幼兒自由猜測，聽梅花鹿錄音揭曉答案)

　　小結(jié)：原來梅花鹿和斑點(diǎn)狗身上的花花衣都是一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的。

　　(2)老虎(聽老虎叫聲)

　　提問：聽，這是誰來了?老虎身上的花花衣是怎樣的?

　　小結(jié)：老虎身上的花花衣是一條黑一條黃，條紋的。

　　提問：看，來了三位朋友，老虎會(huì)找誰做朋友呢?為什么?

　　小結(jié)：原來老虎和斑馬它們身上的花花衣都是一條一條，條紋的。

　　(3)熊貓(出示竹子)

　　提問：這是什么?誰最愛吃竹子?熊貓身上的花花衣是怎樣的?

　　小結(jié)：熊貓身上的花花衣是一塊黑、一塊白，一塊一塊的。

　　提問：熊貓也想找和它花花衣一樣，一塊黑一塊白，一塊一塊的動(dòng)物朋友，該找誰呢?為什么?

　　小結(jié)：原來奶牛、企鵝、兔子、羊、豬它們身上的花花衣和熊貓一樣，都是一塊黑一塊白，一塊一塊的。

　　總結(jié)：大家?guī)蛣?dòng)物寶寶找到了和它穿一樣花花衣的.動(dòng)物朋友。有的是一點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的;有的是一條一條，條紋的;有的是一塊黑、一塊白，一塊一塊的。動(dòng)物朋友真高興，謝謝你們。

　　過渡：你們看。動(dòng)物朋友們想和我們一起玩找朋友的游戲。

　　3、游戲：找朋友

　　(1)幼兒自由選擇一動(dòng)物胸飾掛于胸前。并與同伴相互認(rèn)識、到招呼。

　　(2)游戲玩法，幼兒聽找朋友音樂兩個(gè)兩個(gè)找動(dòng)物朋友

　　第一次找朋友，交流：你找誰做朋友?為什么?

　　小結(jié)：找和自己花花衣顏色或花紋一樣的動(dòng)物朋友。

　　第二次找朋友，驗(yàn)證、交流：你找誰做朋友?為什么?

　　(3)和動(dòng)物朋友一起玩找朋友的游戲真開心，現(xiàn)在它們要回家了，我們和它們再見!

　　活動(dòng)操作提示：

　　在活動(dòng)的最后找朋友環(huán)節(jié)，教師可以在幼兒找動(dòng)物朋友時(shí)較為隨意地與結(jié)對找到朋友的孩子交流："你找誰做朋友?為什么?"

　　活動(dòng)反思：

　　通過讓孩子們和小動(dòng)物玩“躲貓貓”的游戲，鍛煉他們的觀察能力，感受到動(dòng)物身上不同的花紋。通過后面的“動(dòng)物找花花衣”的操作環(huán)節(jié)，鞏固孩子們的知識技能。

動(dòng)物花花衣小班科學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲中,觀察了解幾種動(dòng)物身上花紋的異同,愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、喜歡動(dòng)物，激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感和探索的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體《猜猜我是誰》

　　2、小樹林、動(dòng)物圖片若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、幻燈片第一張：情景游戲——《作客》

　　1、“今天天氣真好，有好多的動(dòng)物朋友要來我們菠蘿班和我們小朋友一起玩游戲”。

　　2、多媒體猜謎游戲：《猜猜我是誰》

　　第一個(gè)動(dòng)物

　　（1）幻燈片第二張：圖片上露出一動(dòng)物的尾巴

　　“我們猜猜是誰來了？”

　　（2）播放動(dòng)物叫聲提示。

　　“你怎么知道是小貓咪來了？”

　　（3）幻燈片第三張：貓咪

　　第二個(gè)動(dòng)物

　　（1）幻燈片第四張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”

　　（2）根據(jù)動(dòng)物的回答請幼兒猜動(dòng)物。

　　動(dòng)物語言提示：

　　①我的身上有花紋

　　②我的身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的小黑點(diǎn)

　　③我喜歡肯肉骨頭

　　（3）幻燈片第五張：數(shù)數(shù)有幾只斑點(diǎn)狗（3個(gè)）。

　　第三個(gè)動(dòng)物

　　（1）幻燈片第六張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請問你是誰呀？”

　　（2）根據(jù)動(dòng)物的回答請幼兒猜動(dòng)物。

　　動(dòng)物語言提示：

　　①我的身上有花紋，身體很大很大

　　②我身上的花紋是一塊一塊的

　　③我每天都擠有營養(yǎng)的東西給大家喝

　　（3）幻燈片第七張：聽聲音數(shù)小動(dòng)物叫了幾聲。

　　二、動(dòng)物的花花衣

　　1、今天有哪些動(dòng)物來了？幫助幼兒回憶。

　　2、幻燈片第八張：小動(dòng)物身上的衣服都一樣嗎？哪里不一樣？

　　小結(jié)：原來小動(dòng)物身上的衣服都不一樣的，有的是一條一條的花紋，用一個(gè)好聽的詞語說：條狀的花紋。

　　有的是一點(diǎn)一點(diǎn)的斑點(diǎn)，叫作點(diǎn)狀的花紋。

　　還有的是一塊一塊的花紋，叫作塊狀的花紋，他們的衣服可真好看。

　　三、動(dòng)物找朋友

　　1、后面的草叢還躲著許多動(dòng)物，我們每個(gè)人都去找一個(gè)動(dòng)物朋友，然后和你的朋友說一說：“你找到的動(dòng)物朋友是誰？穿著什么花紋的衣服？”

　　2、分類

　　將小動(dòng)物按照身上的花紋分類，找到和他穿同一種類型花紋的動(dòng)物做朋友。

　　四、幼兒穿上衣服表演

　　1、小動(dòng)物們穿著漂亮的花花衣去游戲，你們想不想也來穿上花花衣做游戲呢？

　　老師給大家準(zhǔn)備了好多花花衣，請大家選一件衣服穿上吧！

　　請2-3個(gè)孩子上來說說看“你穿了上面有什么花紋的衣服？

　　2、火車來了，我們一起乘著火車去玩游戲。

　　請穿條紋衣服的小朋友上來開火車

　　請穿斑點(diǎn)衣服的小朋友上來開火車

　　還有哪些動(dòng)物沒上來啊？塊狀衣服的小朋友。也請你們排成小火車

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