《小腳真棒》大班健康教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《小腳真棒》大班健康教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.運用不同的材料進行操作、探索、體驗赤腳游戲的樂趣。

　　2.培養幼兒在活動中積極，勇敢、堅韌、進取等良好品質。

　　活動準備：

　　錄音機、 音樂磁帶 、 各種玩具、各種顏色的紙 、 腳丫表情。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1. 幼兒聽音樂走入活動場地。(腳跟腳尖 、跑跑跑)

　　2.幼兒進行脫鞋，脫襪子(教師講清規則)

　　師：新的一天來到了，小腳丫要開心地出來活動了。請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看一看，我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

　　3.做腳操：主要做腳腕，腳趾，小腿等部位。

　　把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓，抓一抓，用腳趾互相撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

　　4.在音樂伴奏下，師生一起用小腳做不同動作。(用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。

　　二、提供活動材料，幼兒自由探索、交流游戲。

　　1.幼兒創造性地用小腳丫取東西，鍛煉小腳的肌肉力量和協調，發展思維

　　(1)練習用小腳取物品：

　　師：今天我為大家準備了好多玩的東西，請你用你的小腳把它送到我這兒來。想一想，你打算怎樣做?

　　(2)幼兒自由創造性地用小腳丫送物品，教師巡回指導。

　　小結幼兒的方法。請一，二個幼兒示范。

　　師：其實每位小朋友的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。

　　(3)幼兒再次練習用小腳丫取物品

　　幼兒自由取物品。

　　2.游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的'靈活性、協調性。

　　(1)“我的小腳丫也挺能干的， 小腳不僅可以單獨游戲，還可以它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們仔細看一看。”老師示范用腳撕紙。

　　(2)你們的小腳丫會撕紙嗎?想不想試一試?好，我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。

　　(3)幼兒分散自由探索用腳撕紙，教師巡回觀察并指導，鼓勵幼兒合作。

　　(4)將用腳把紙片撿入筐內，并教幼兒要保護環境

　　3.小腳丫的本領這樣大，我們怎樣保護小腳丫? 常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋

　　4.小腳丫聽小朋友這一說，它非常高興，你們看腳丫媽 媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

　　5.小腳丫笑了，小朋友們高興嗎?

　　三、活動結束

　　穿襪子比賽：咱們的小腳丫這樣有本領，快穿上鞋襪，把它保護起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。

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