《我升大班了》教案

時間：2021-04-14 13:24:33 教案我要投稿

《我升大班了》教案范文

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《我升大班了》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我升大班了》教案范文

　　【活動目標】

　　知道自己在長大，體驗升入大班的自豪感。

　　【活動準備】

　　物質準備：幼兒繪畫材料、其他用于布臵的材料。

　　環境創設：布臵大班班級環境。

　　【活動過程】

　　1、認識自己班級的位臵，感知班級環境的變化。

　　師：新學期開始小朋友們都上大班了，我們的教師是這么的美，現在請小朋友仔細觀察我們大班的教室，跟中班的.教室比有什么不一樣？（幼兒觀察）

　　師：班級位臵變了嗎？班級標志有什么變化？（個別幼兒回答）

　　師：小朋友說現在的班級變成大班。那班級內的桌椅有沒有變化？

　　師：那班級里面的環境還有什么變化？班級里面的小朋友有什么變化？師小結：小朋友回答的很好，班級里來了新朋友。班級教室有了很多變化。

　　2、討論、比較自己的變化。

　　（1）引導幼兒回憶自己剛上幼兒園時的情景。

　　師：現在小朋友想想你剛上幼兒園時，你心情是什么樣的？有沒有哭？（個別幼兒回答）

　　師：剛上幼兒園時有的小朋友說會很想媽媽，會哭。

　　（2）引導幼兒比較自己與中班幼兒外在的不同。

　　師：小朋友現在看一看自己，跟自己原來在中班的時候有什么不同？（個別幼兒回答）

　　師：小朋友的手和腳變大了，個子長高了。

　　3、引導幼兒討論自己與中班時相比，在本領、能力上有什么變化。

　　師：小朋友想一想自己，跟原來自己在中班的時候有什么不同？你學會了什么本領？

　　4、教師小結：我們升大班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，而且比中班時有了更多的本領！現在我們是大班的哥哥姐姐了！

　　5、討論上大班后該怎么做。

　　師：小朋友們都上大班了自己的事情應該怎么做？哪些事情應該自己做？（個別幼兒回答）

　　師：小朋友說的真好，小朋友現在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，別人的事情幫忙做。

　　6、繪畫《我是大班小朋友》

　　師：我們升大班了，大家都長大了，不僅長高了、長壯了，還會做很多事情，等一下請小朋友畫一張《我是大班小朋友》。

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