大灰狼開心了幼兒園教案

　　目標

　　1、理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。

　　2、初步懂得人的心情變化與表情的關系。

　　重難點

　　理解故事內容，知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來；初步懂得人的心情變化與表情的關系。

　　準備

　　1、高興、憤怒、傷心時的大灰狼的表情圖。

　　2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙、彩色筆。

　　3、故事視頻。

　　活動過程

　　1、"今天我們班上那個來了一位新朋友，看看是誰啊？"教師單個出示大灰狼的表情圖，問：他怎么了？

　　（1）教師：小朋友今天你們高不高興啊，那你們能不能把這個表情做出來。你們還會做什么樣的表情呢？誰來表演一下？（讓幼兒做高興、憤怒、傷心表情）

　　2、產生懸念。

　　教師：大灰狼看上去怎么樣啊？

　　教師：他怎么會一會兒高興，一會兒憤怒，一會兒傷心呢？小朋友想不想知道為什么嗎？（想）那我們一起來聽一下這個故事吧。

　　教師：播放第一段視頻

　　3、分段欣賞故事。

　　（1）聽故事第一段。

　　教師：你聽到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？

　　——引導幼兒根據故事情節為大灰狼選擇合適的表情圖。

　　——聽到鳥媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？

　　（2）聽第二段故事。

　　教師：當大灰狼聽到了小鳥的`哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？傷心的表情是怎樣的？

　　——引導幼兒根據故事情節為大灰狼選擇合適的表情圖。

　　（3）聽故事最后部分。

　　教師：大灰狼想怎樣彌補自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎么樣了？

　　——請幼兒想像大灰狼開心的表情并模仿表現。

　　4、完整欣賞故事。

　　（1）完整欣賞故事。

　　（2）你喜歡這只大灰狼嗎？為什么？

　　（3）大灰狼的臉部表情為什么會有那么多變化？

　　（4）啟發幼兒理解人的表情，表情是隨心情而定的。

　　5、做表情圖。

　　（1）出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。

　　（2）請幼兒說說還知道什么表情。

　　（3）引導幼兒按自己的意愿制作l一2種表情圖。

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