《雪花》幼兒園托班整合教案

　　設計意圖：

　　冬天到了，一場雪使孩子們興奮得手舞足蹈起來，這大概是孩子們第一次親眼看見雪花紛飛的情景，他們歡呼雀躍。他們奔向室外的`空地，有的伸出小手去接住一片片飄落的雪花瓣，有的昂起頭用小臉感受著它的冰涼……看著他們那陶醉的樣子啟發了我設計這個《雪花》的綜合活動，引導孩子們在大自然中探究和發現，從而感受生活中的美，大膽表現自己的情感和體驗。

　　活動目標：

　　1、體驗玩雪花的樂趣；

　　2、通過探究發現雪花的特征，并學會聽音樂唱歌表演動作；

　　3、發展手部小肌肉動作和身體協調能力。

　　活動準備：冬景圖 雪花模型 雪花頭飾若干 音樂錄音 氣球若干（粘滿雙面膠） 紙片 紙屑

　　活動過程：

　　一、《拍手》律動：練習上下左右方位

　　二、感知‘雪花’

　　1、 談話引出‘雪花’主題（冬景圖）。

　　2、 自由探究和感知雪花特征（雪花模型）。

　　3、 幼兒找出‘小雪花’頭飾，看一看再帶在頭上。

　　4、 音樂起，老師和幼兒一起表演《雪花》做動作。

　　三、玩‘雪花’

　　1、 做‘雪花’：幼兒將紙片撕成小紙屑

　　2、 灑‘雪花’：隨音樂邊唱邊灑

　　3、 游戲《滾雪球》：幼兒與老師一起蹲走，將氣球上粘滿紙屑

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