新年的聲音托班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.欣賞故事,了解故事的名稱,并初步理解故事內(nèi)容.

　　2.在教師語言的提示下,鞏固從前往后一頁一頁翻閱圖書的技能.

　　3.愿意跟隨教師邊翻閱圖書,邊講述故事

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教學(xué)大書,幼兒用書.2.狗毛絨玩具三個(gè)3.教學(xué)CD

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一．教師引導(dǎo)幼兒想一想過新年聽到哪些好聽的`聲音

　　1．教師：新年里，我們可以聽到好多好聽的聲音，你們聽到過哪些好聽的聲音呢？

　　2．觀看視頻

　　教師：我們來看電視，聽聽有哪些好聽的聲音。

　　3．出示狗娃娃

　　教師：我們來看一看，小狗一家在新年里聽到了哪些好聽的聲音。

　　二．教師邊翻閱大書邊講述故事，并通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1．教師：狗爸爸和狗媽媽要帶狗寶寶去哪里？（給爺爺和奶奶拜年）

　　2．教師出示狗爸爸娃娃，幫助幼兒學(xué)著說：“爆竹聲聲，真好聽。”

　　教師：狗爸爸聽到了什么聲音？

　　3．教師出示狗媽媽娃娃，幫助幼兒學(xué)著說：“敲鑼打鼓，真好聽。

　　教師：狗媽媽聽到了什么聲音？

　　4．教師出示狗寶寶娃娃，幫助幼兒學(xué)著說：“歡聲笑語，真好聽。”

　　教師：狗寶寶聽到了什么聲音？

　　三．給幼兒發(fā)書，教師帶領(lǐng)幼兒一邊翻閱幼兒用書，一邊講述故事。

　　1．教師：我們一起來看看狗寶寶一家聽到了哪些新年的聲音。（放CD）

　　2．提醒幼兒將書翻到和大書一樣的地方,并學(xué)著說故事中的對(duì)話.

　　四.延伸活動(dòng)

　　1.在區(qū)角投放教學(xué)大書《新年的聲音》,供幼兒自由翻看閱讀.

　　2.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒關(guān)注各種聲音,“---真好聽.”

　　3.請(qǐng)家長與幼兒共同閱讀幼兒用書《新年的聲音》并和幼兒一起說一說,新年里還聽到了什么好聽的聲音。

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