《松鼠》課堂教案設計

時間：2021-01-22 12:01:16 教案我要投稿

《松鼠》課堂教案設計

　　學習過程：

《松鼠》課堂教案設計

　　一、導語：你們喜歡松鼠嗎?想更多了解它們嗎?今天我們就來學習《松鼠》這篇課文。學習之前先來了解一下這篇課文的學習目標。一.讀課文，自學字詞，疏通文意。課后把生字詞寫三遍。

　　二、字詞：

　　馴(xùn)良矯(jiǎo)健敏捷(jié)惹(rě)惱

　　帽纓(yīng)榛(zhēn)子櫸(jǔ)實爪(zhuǎ)子

　　蟄(zhé)伏苔蘚(táixiǎn)惹(rě)惱狹(xiá)窄

　　勉強(miǎnqiǎng)遮蔽(zhēbì)錐(zhuī)形編扎(zā)

　　三、了解作者簡介：

　　【布豐】(GeorgesLouisLecleredeBuffon，1707-1788)法國著名學者，作家。生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會教育，愛好自然科學。26歲入法國科學院，后擔任皇家花園(植物園)主任，被法蘭西學院接受為院士。他用畢生精力經營皇家花園，并用40年時間寫成36卷的博物志《自然史》。該書包括《地球形成史》、《動物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》等。他以大量實物標本作推論，反對"權威"的臆說，對自然界作了唯物主義的解釋。該書的文學成就也普遍受到贊揚，文筆細膩生動而富于感情，如《自然的分期》是一部史詩，作品對獅、虎、熊、狗、狼、狐貍等進行了形象的、擬人化的描寫，生動活潑，趣味橫生。另外，法語中的名句"文如其人"、"風格即人"，是從他的著名講演《風格論》中的"風格則是屬于個人的"引申而來。

　　四、精讀課文思考下列問題。

　　1.課文是從哪些方面說明松鼠這些“討人喜歡”的特點的?

　　提示：“漂亮”是從外貌方面來說明，“馴良”“乖巧”是從內在的習性，性格方面來介紹。

　　2.文中哪些詞句最能表現松鼠這些“討人喜歡”的特點?請你在文中畫出。

　　3.作者從哪些方面說明松鼠的形體?哪些詞語準確、生動、形象地表現了松鼠形體的特點?

　　4.哪些詞語反映出作者對松鼠尾巴的特色，吃東西的方式及搭窩時一系列復雜動作、步驟觀察得非常細致。

　　難點提示：

　　*第二段介紹松鼠特點是漂亮;

　　前兩句總寫全身，先寫了面容、眼睛、身體、四肢，從頭部寫到身軀，后突出尾巴，寫出松鼠特有的樣子。后兩句它們常常豎著身子坐著，這是與一般四足獸趴在地上相區別的，"常常"從時間說。二是像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，這是與一般四足獸用嘴啃相區別的。

　　*第三段主要寫松鼠馴良的性格;

　　寫了三個方面：一是松鼠活動的范圍，"經常在高處活動";二是活動的時間，"晚上出來練跑，玩耍，吃東西"，顯得很是活潑有趣;三是松鼠主要的食物和尋食的習慣，表明它的馴良。這樣，就更加深了"討人喜歡"的印象。

　　*第四段寫松鼠的動作;

　　突出其兩個特點，一是聰明警覺，看，松鼠會"用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵"，松鼠不僅知道"乘船"，而且還會"揚帆""使舵"，其乖巧也就不言而喻了;二是輕快敏捷，"小跳著前進"，"有時也連蹦帶跳"，"叫聲很響亮"，說明其"討人喜歡"。

　　描述搭窩的先后次序和一系列復雜的動作以及窩口的設計，生動的表明松鼠的靈性。

　　寫松鼠的筑窩，先說松鼠懂得選擇環境，"樹枝分叉的地方，又干凈又暖和"，再說松鼠搭窩的方法，使得窩"既寬廣又堅實"，"既舒適又安全"，然后再介紹窩口的特點。這些都說明了松鼠的`乖巧，突出了"討人喜歡"

　　5.在讀的過程中認真，體會作者觀察的細致和用詞的恰當。

　　難點提示：本文抓住松鼠“討人喜歡”的特點，用形象生動的筆調具體準確地說明動物的特征，使讀者獲得形象清晰的印象是本文的重要寫作特點之一。作者在介紹松鼠的特點時，為了達到具體準確的目的，主要從兩方面入手：一是準確運用形容詞和動詞。作者在從面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面來說明松鼠漂亮的形體時，用了“清秀、閃閃發光、矯健、輕快、敏捷、機警、玲瓏、漂亮”等形容詞和“翹、躲、豎、坐”等動詞，形象地說明它討人喜歡的特點;在說明松鼠選擇地點搭窩時，用了“搬、放、編扎、擠、踏”一系列動詞，具體地表現它的精明靈巧。二是采用擬人的修辭手法。作者在介紹松鼠叫聲響亮時，對松鼠進行人格化的描寫：“要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲”，生動地表現了松鼠討人喜歡的特點。

　　6.你能說說本文的結構特點嗎?

　　提示：根據課文結構與取材特點，本文可分為三個段落。

　　第一部分(第1段)：總體介紹松鼠的特點：漂亮、馴良、乖巧;

　　第二部分(第2至第5段)：主體部分，分別介紹了松鼠的三個特點;

　　第三部分(第6段)：補充介紹松鼠的用途，是有用的小動物：1多產;2皮毛的色澤;3肉、尾毛和皮的用途。

　　強調：由文章結構安排可知，課文說明的順序是先總說，后分說。

　　小結：通過對松鼠的形態、動作、用途等細節方面細致的描寫，勾畫出這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。

　　7.課后作業：

　　(1)學習完《松鼠》這篇課文，我們再來看一篇介紹松鼠的文字，想一想兩篇有什么區別，你更喜歡那一篇，為什么?

　　【松鼠】又稱灰鼠、普通松鼠。哺乳綱，嚙齒目，松鼠科。體中型，長20-30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。體毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳殼灰黑色。前后肢均發達，前肢4指，后肢5趾，指(趾)端鉤爪鋒利，便于攀登。行動敏捷，善于在樹枝間穿行、跳躍，嗜食松子、胡桃等果實，有時也食昆蟲和鳥卵，冬季有貯集食物的習性，為森林害獸�？捎脴淙~等筑巢，有時也用鴉、鵲廢巢安身。每年產仔1～4窩，每窩5～10仔。尾毛可做筆，毛皮可制衣。我國東北分布最多，西北等地也有出產。

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