走進不同的家鄉小學品德教案

　　教學目標：

　　1、認識地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。

　　2、加深對各種地貌的認識。

　　3、通過對祖國不同地區有著不同的地貌，感受祖國的博大。

　　課時：一個課時

　　教學活動和過程：

　　一、復習。

　　上一節課我們了解了各種地貌，今天我們先來復習一下這些地貌的名稱和它們所具有的特點。(展示相應地貌的圖片要求學生做出簡單的判斷。)

　　二、導入。

　　剛才我們看到的是各種各樣的地貌，這些地貌用地圖的.方式表示出來就是這個樣子。(有條件的話，展示實物地形圖;若沒有，則可通過幻燈片展示地形圖。)

　　三、學習地形圖。

　　這個凹凸不平，色彩繽紛的地圖就是地形圖了。

　　地形圖有什么用呢(學生舉手發言。)對了，地形圖能夠幫我們清楚了了解一個地方的地貌。那怎樣來判斷一個地方到底是什么地貌怎樣來閱讀地形圖呢

　　學習地形圖的閱讀方法;學生進行相應的練習。

　　四、了解不同地貌里生活的人的不同生活習慣，以及這些生活習慣與當地地貌的關系。

　　前后桌四人為一個小組，討論為什么不同地貌的人有著不同的生活方式然后以小組的名義發言。

　　五、教師小結。

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