我的家鄉在哪里思品課教案

時間：2021-07-04 12:24:16 教案我要投稿

我的家鄉在哪里思品課教案

　　四年級思品我的家鄉在哪里教案

我的家鄉在哪里思品課教案

　　（人教新課標）四年級品德與社會下冊教案

　　第一單元一方水土養一方人

　　1.我的家鄉在哪里

　　教學目標：

　　情意目標：

　　知道地圖對于人們生活的重要性，直觀地了解自己的家鄉。

　　認知目標：

　　1．以地圖為工具認識家鄉的空間位置，對家鄉在祖國的位置，對家鄉在祖國的位置有一個初步的了解，知道自己家鄉是祖國的一部分。

　　2．能夠初步辨認地圖上的方向、簡單認識圖例。

　　3．簡單了解地圖的用途，知道地圖對于人們生活的重要性。

　　行為目標：

　　能初步學會運用地圖

　　教學準備：教學

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．“有朋自遠方來，不亦樂乎！”這不，今天老師給大家帶來四位小朋友，你們想認識他們嗎？（出示）

　　聽聽他們的自我介紹吧！

　　2．聽了他們的介紹，他們的家鄉在哪里呢？想知道他們的家鄉在哪里，首先要學會看地圖啊！

　　3．（出示中國地圖）你看看這張中國的版圖像什么？

　　看地圖，你首先要定好方向。在地圖上，怎么來看方向呢？（上北下南，左西右東）

　　4．祖國九百六十萬平方公里的土地上，還劃分了許多的省市，你們知道嗎？（出示概念）

　　5．先自己熟悉一下地圖，然后我們一起來認認我們的祖國吧！

　　小組交流認識

　　6．（出示中國版圖）來，看看我們的祖國！在圖上你看到些什么？

　　①五個自治區

　　②二十三個省

　　③四個直轄市

　　④兩個特別行政區

　　小結：在中國遼闊的大地上，有雄偉的高原和起伏的山地，有遼闊的平原和低緩的丘陵，還有海拔不等的盆地。長江和黃河，像兩條巨龍，橫臥在祖國的中部和北部。東面和南面則被渤海、黃海、東海、南海、所環抱。一幅幅美麗的'畫面組成祖國的大好河山。

　　7．（出示版圖）現在，你能在圖上找到小朋友的家鄉了嗎？請學生上講臺來指出。（演示）

　　8．老師給每一小組一副拼圖，小組熟悉一下吧！找找他們的家鄉！

　　二、實踐

　　過渡：那么我們的家鄉在哪里呢？

　　1．我們的家鄉又在哪兒呢？

　　2．我們的家鄉，它屬于哪個省呢？（在拼圖里找到它）

　　3．熟悉江蘇省的各個城市及省會。

　　4．在我們江蘇省的周圍還有哪些鄰居呢？

　　你能來說說嗎？

　　5．做游戲，說鄰居。（江蘇、x疆、黑龍江、云南）

　　6．拼圖比賽

　　三、拓展：

　　1．其實，在我們生活中常見的是另外的一類地圖（出示實用地圖）

　　2．在我們出行過程中，不論是到外地還是其他地方，有了地圖，我們就不會迷路了。不信，我們來認識他們！

　　3．小小地圖會說話

　　①你能看懂這個地圖嗎？

　　②先要怎樣看？

　　③地圖上的不同顏色、符號你知道是什么意思？（出示圖例）

　　④看無錫地圖，認識自己的家鄉

　　小結：我們的家鄉無錫是一個魚米之鄉，瀕臨太湖北半圜，占有太湖山水組合最美麗的一角。南屏馬跡、北枕龍山，湖中多島、沿湖多山，山長水闊，以“太湖佳絕處”的美名而譽潢中外。

　　4．常見的還有這種常見的平面圖，在小區，旅游景點都設有這個平面圖，你能看懂嗎？

　　領會平面圖

　　5．自己畫畫自己家附近的平面圖，上臺交流。

　　四、總結：

　　在中國的廣闊版圖上，太湖是東部的一片淡水水域，而無錫無疑是鑲嵌其上的一顆晶瑩閃亮的明珠。讓我們認識自己的家鄉，找找資料，為下一課《請到我的家鄉來》做充分的準備。

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