《雪孩子》的優秀教案

　　[重點難點]

　　1．教學重點：認識生字、會寫生字，有感情地朗讀課文。

　　2．教學難點：知道雪會變成云等自然常識。

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、謎語激趣，導入新課

　　1．同學們，現在是什么季節啊？對，你們喜歡冬天嗎？冬天里我們可以做許多有趣的'事情，你們快看：大家看到了什么？想一想，大家可以在雪地上可以做什么活動？今天，老師為大家帶來了一位新朋友《雪孩子》，出示課題。

　　2．師讀課題，生齊讀課題。

　　二、讀課文，整體感知。

　　1．讓我們帶著這些問題邊看圖邊輕聲讀課文。請小朋友注意想一想，這篇課文跟以前我們學的課文有什么不同（沒有拼音）。大家認真閱讀，遇到不認識的字用自己喜歡的符號畫記。

　　2．閱讀指導：遇到不認識的字可以根據上下文或者圖意來猜讀，也可以向老師、同學請教。

　　3．課件出示生字及生字帶出的詞語。

　　孩子禮讓一起玩具來往睡覺燒著了知道化了

　　4．請小老師領讀，出示生字卡。開火車讀，齊讀。

　　5．這篇課文共有幾段？你哪段讀得最好？讀給大家聽一聽。老師點評激勵。

　　6．課件出示：

　　又唱又跳又細又長又說又笑又大又圓

　　又__又__又__又__

　　誰能再說出“又___又___”？看誰說得又多又好。課件出示：

　　又唱又跳又細又長又說又笑又大又圓

　　又__又__又__又__

　　誰能再說出“又___又___”？看誰說得又多又好。

　　（這一設計是為了展示學生的識字成果，激發學生的識字興趣。）

　　三、指導寫字，描紅臨寫

　　指導學生書寫生字“瓜、衣、來”。

　　四、作業

　　雪孩子還會再回來嗎？

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