二年級上冊《小雨點(diǎn)》教案

時間：2021-07-03 19:02:47 教案我要投稿

西師版二年級上冊《小雨點(diǎn)》教案

　　活動目標(biāo)：

西師版二年級上冊《小雨點(diǎn)》教案

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、出不動的要善于觀察，發(fā)現(xiàn)別人的長處，并能正確地看待自己的道理。

　　教學(xué)方法：

　　通過讀理解課文內(nèi)容，通過讀課文讓孩子明白要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處的道理。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)生字。

　　師：孩子們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小雨點(diǎn)》這篇課文，這些生字娃娃你們還認(rèn)識嗎？

　　看不厭注意平凡彈琴另一只青蛙許多談?wù)搻偠牪粔蚺d致勃勃青蛙圓圈了不起

　　1、游戲：開火車檢查孩子認(rèn)識生字的情況。并及時給予糾正。

　　2、再次出示注意平凡

　　二、品讀課文，理解感悟

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　A:師：注意和平凡這兩個詞藏在課文的第一自然段里，趕緊去找一找，大聲地讀讀第一自然段。

　　讀了這段后你知道了什么？

　　生：我知道了小雨點(diǎn)覺得自己太平凡了？

　　師：你是怎么來理解平凡這個詞的？

　　生：平凡就是普通，沒什么用？

　　師：你還知道了什么？

　　生：我知道了小雨點(diǎn)覺得誰也沒注意他？

　　師：你又是怎么理解注意這個詞的呢？

　　生：就是知道，關(guān)注的意思。

　　師：你的理解真棒。那誰能用注意這個詞來說句話？

　　生：我沒有注意這個問題。

　　B:師：孩子們，如果你是小雨點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己沒人注意，覺得自己太平凡。你的心情會怎樣呢？

　　生：不高興、傷心、沮喪

　　你能帶著不高興的心情去讀一讀嗎？

　　生自由朗讀課文，嘗試帶著不高興的心情。

　　抽讀。生點(diǎn)評

　　師：你認(rèn)為他哪里沒讀好？你能試試嗎？

　　生讀。

　　師：孩子們他把不高興的心情讀出來了嗎？那咱們跟著他一起讀一讀。

　　2、學(xué)習(xí)第四自然段

　　孩子們小雨點(diǎn)覺得自己沒人注意，很平凡。所以心情很沮喪。現(xiàn)在，請你看大屏幕讀一讀。體會此刻小雨點(diǎn)的`心情又是怎樣的呢？

　　生齊讀第四自然段

　　生：小雨點(diǎn)現(xiàn)在變得高興了。

　　師：你體會得很好，你能帶著高興的語氣將小雨點(diǎn)的心情讀出來嗎？

　　生：讀

　　生評

　　師：你們從他的朗讀聲中體會到了小雨點(diǎn)的心情嗎？

　　生：體會到了（他應(yīng)該再讀高興點(diǎn)。生再次試讀）

　　孩子們咱們一起帶著快樂的心情去讀一讀。

　　3、學(xué)習(xí)3、4自然段

　　A:師：到底發(fā)生了什么，讓小雨點(diǎn)的心情由沮喪轉(zhuǎn)到了快樂呢？

　　生：因?yàn)槁牭搅藘芍磺嗤艿恼勗挕＃ㄒ恢磺嗤苷f它是了不起的畫家。）……

　　師：這些你從哪里知道的？

　　生：孩子讀自己知道的句子

　　師小結(jié)：孩子們回答的都對，小雨點(diǎn)就是聽了兩只青蛙的話心情才發(fā)生了變化。（出示圖片）

　　B:引導(dǎo)孩子觀察圖片上青蛙的表情。師：這兩只青蛙在干嘛？他們的心情怎樣？你從哪兒看出來的？

　　出示“湖里……談?wù)撝钡木渥印Ｄ銖木渥又械哪膫€詞可以看出兩只青蛙喜歡小雨點(diǎn)對它非常興趣。

　　生：興致勃勃

　　師：你真聰明。讓我們一起來讀讀這個詞。

　　師：兩只青蛙興致勃勃會說小雨點(diǎn)什么呢？請你大聲讀2、3自然段并用~~~~~~勾畫出他倆說的話。

　　生自由讀課文。然后回答小青蛙說小雨點(diǎn)是畫家和音樂家。

　　師：抽生讀讀自己勾的話。（將句子出現(xiàn)在大屏幕上）

　　生讀

　　從一只青蛙中我們知道了小雨點(diǎn)是一位了不起的畫家。（板書畫家）

　　師：一只小青蛙是怎么稱贊小雨點(diǎn)的？你能學(xué)學(xué)這只青蛙將贊揚(yáng)的語氣讀出來嗎？

　　生：自由嘗試讀

　　師：抽讀

　　另一只青蛙說了什么？

　　生：讀

　　師出示該句子（指導(dǎo)書寫琴字，從結(jié)構(gòu)等方面，師范寫）

　　師：孩子們誰愿意來學(xué)學(xué)這只小青蛙表揚(yáng)小雨點(diǎn)呢？

　　抽生讀

　　師：你認(rèn)為他讀得怎樣？

　　生：好（還不夠好，應(yīng)該把贊揚(yáng)的語氣讀出來。）生再讀

　　生齊讀

　　男女生分角色表演讀（師讀提示語）

　　孩子們你們讀的真棒，小雨點(diǎn)聽到了你們的贊揚(yáng)心情變得更快樂了。

　　？引導(dǎo)齊讀2——3

　　孩子們在生活中我們?nèi)绻嗫淇鋭e人就會發(fā)現(xiàn)別人的長處。所以，我們千萬不要吝惜對別人的贊美之雨。

　　三、拓展延伸

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