船長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-03 12:16:39 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

船長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課的教案設(shè)計(jì)

　　1、有感情地朗讀課文，背誦最后6個(gè)自然段。

　　2、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法，感受哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞句朗讀品味，感受船長(zhǎng)臨危不懼、舍己為人的崇高品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：船長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)情趣：

　　泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)是世界航海史上的一大悲劇，為此人們進(jìn)行了很多的藝術(shù)創(chuàng)作，從而產(chǎn)生了許多凄美動(dòng)人、慷慨悲壯的故事，今天再讓我們來(lái)欣賞雨果的《諾曼底號(hào)遇難記》，去認(rèn)識(shí)一位英雄。回憶：這是一位（）的船長(zhǎng)。

　　二、精讀課文

　　1、談話引出課文最后一個(gè)自然段。

　　哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？課文是怎樣具體寫(xiě)他忠于職守、履行做人之道的.？

　　2.默讀課文，畫(huà)出有關(guān)詞句，在空白處作批注，寫(xiě)出自己的感受。

　　3、班上交流、討論。

　　預(yù)設(shè)：（1）第三自然段

　　指名讀，談感受。

　　師點(diǎn)撥：在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，哈爾威卻一點(diǎn)兒也不慌亂，他首先想到的是？有沒(méi)有想到他自己？

　　抓住吼再讀2~5自然段找住船長(zhǎng)大聲吼的理由。讀好第二自然段情況危急的句子和第五自然段人們慌亂的句子。

　　（2）第二十五自然段

　　1、看插圖，理解船長(zhǎng)的沉著鎮(zhèn)定，說(shuō)說(shuō)船長(zhǎng)的神態(tài)、表情。

　　2、面對(duì)災(zāi)難，他早已把自己的生死置之度外，感情朗讀此節(jié)。