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照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案（通用6篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹，對(duì)小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感。
2.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法，會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒在小班時(shí)的照片、視頻資料。
2.提前與小班老師協(xié)商活動(dòng)流程，準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地。
3.讓幼兒提前準(zhǔn)備為弟弟妹妹親手制作的禮物。
4.共同活動(dòng)的材料：玩具、圖書等。
活動(dòng)過(guò)程
(一)師幼共同觀看幼兒在小班時(shí)的照片、視頻，回憶自己剛?cè)雸@的情景，體會(huì)弟弟妹妹年齡小，能力弱，需要我們的關(guān)心與幫助。
(二)交流討論，感受自己的變化，幫助幼兒理解自己長(zhǎng)大了。
跟照片中的自己比，你有哪些變化?你都會(huì)做哪些事情了?怎樣做才像哥哥姐姐?哥哥姐姐可以為弟弟妹妹做些什么?
(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的`方法，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
1.我們一會(huì)要去小班與弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們?
2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲，教給他做什么事情?
3.你會(huì)怎樣幫助照顧和關(guān)心他們?
(四)組織大帶小結(jié)對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、幫助弟弟妹妹。
1.大膽介紹自己，認(rèn)識(shí)弟弟妹妹。
2.給弟弟妹妹送禮物，增進(jìn)彼此的感情。
3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書、玩玩具，懂得謙讓弟弟妹妹，能與弟弟妹妹愉快交往。
4.弟弟妹妹遇到困難時(shí)，耐心幫助他們。
(五)活動(dòng)后小結(jié)，請(qǐng)幼兒分享交流，互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。
照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)于朗誦兒歌，并能理解兒歌所表達(dá)的思想感情。
2、學(xué)習(xí)照顧弟弟妹妹。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌《弟弟妹妹怎么啦》。
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：小組
1、學(xué)習(xí)兒歌《弟弟妹妹怎么啦》。
弟弟妹妹怎么啦
弟弟妹妹怎么了？眼睛下起小雨啦！
怎么啦？怎么啦？原來(lái)是想媽媽啦！
拿著你的.小手帕，快把眼淚擦掉吧！
我們來(lái)玩娃娃家，你笑我笑樂(lè)哈哈！
2、與幼兒討論兒歌內(nèi)容：
小弟弟小妹妹怎么啦？
小弟弟小妹妹為什么會(huì)哭呢？
當(dāng)小弟弟妹妹哭的時(shí)候，我是怎么做的？
3、老師提出兩個(gè)情境，請(qǐng)幼兒討論并示范他會(huì)怎樣照顧弟弟妹妹。
情境 1：弟弟妹妹哭了。（可以扮鬼臉或唱歌。）
情境 2：弟弟妹妹肚子餓了。（可以幫忙喂奶。）
4、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作，一起邊朗誦兒歌邊做動(dòng)作。
評(píng)價(jià)：
能熟練朗誦兒歌。
能說(shuō)出照顧弟弟妹妹的辦法。
照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案 3
活動(dòng)名稱
我會(huì)照顧弟弟妹妹（主要領(lǐng)域：社會(huì)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟妹妹。
2、學(xué)習(xí)用多種方法和小班的弟弟妹妹進(jìn)行交往。
3、在游戲中萌發(fā)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書、電子課件。
2、自備材料：大型玩具器械、擦汗小毛巾、茶杯等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒理解“長(zhǎng)大”的含義。
(1) 教師播放故事動(dòng)畫“我是大班哥哥啦”，引導(dǎo)幼兒討論自己與小班小朋友的不同之處。
(2) 教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化（如身高、體重、能力等方面的變化）。
①教師：我們現(xiàn)在上大班了有哪些變化？
②教師小結(jié)：我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)重了，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的小哥哥小姐姐了。幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)和幫助他們。
2、觀察幼兒用書，引導(dǎo)幼兒討論怎樣與弟弟妹妹友好交往。
(1) 教師：我們要去關(guān)心小班的弟弟妹妹，那怎么樣去認(rèn)識(shí)他們，怎么樣讓他們喜歡我們呢？
(2) 觀察幼兒用書，說(shuō)一說(shuō)書上的哥哥姐姐們是怎樣照顧弟弟妹妹的。
(3) 教師請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。
(4) 教師提出活動(dòng)任務(wù)：和一個(gè)弟弟或妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡和你在一起。
3、請(qǐng)幼兒小組分工，開展“大帶小”活動(dòng)。
(1) 教師提出活動(dòng)要求。
①在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。
②游戲的內(nèi)容：大型玩具器械。
③游戲中的注意事項(xiàng)，如保護(hù)弟弟妹妹的安全，發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)給予幫助。
(2) 幼兒有秩序地走到小班教室，和小班幼兒一同游戲。
(3) 幼兒交流和弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>
4、教師小結(jié)。
教師：我們會(huì)用語(yǔ)言了解弟弟妹妹的姓名，帶領(lǐng)他們一起玩游戲、講故事。還可以讓弟弟妹妹看我們表演自己的特長(zhǎng)：唱歌、跳舞等，讓弟弟妹妹體會(huì)和我們共同游戲的'快樂(lè)。我們是哥哥姐姐了，我們真棒！
5、教師請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒觀看故事動(dòng)畫“烏鴉兄弟”和“猴子過(guò)橋”，以幫助幼兒形成主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。
2、家園共育：家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)及其與小班小朋友結(jié)伴的情況，鼓勵(lì)幼兒在家?guī)ьI(lǐng)自己親戚家、鄰居家的弟弟妹妹一起玩耍。
活動(dòng)分析：
本節(jié)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。活動(dòng)開始，教師鼓勵(lì)幼兒從外形等特征說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大了；然后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)心、幫助他人的方法，并通過(guò)“大帶小”活動(dòng)的開展，讓幼兒有了切身體會(huì)。在幫助他人的過(guò)程中，幼兒也發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了的優(yōu)勢(shì)，自豪感油然而生。
照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解照顧弟弟妹妹的重要性和意義。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識(shí)。
教導(dǎo)學(xué)生一些照顧弟弟妹妹的.基本方法和技巧。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解照顧弟弟妹妹的責(zé)任和方法。
難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去照顧弟弟妹妹。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
通過(guò)展示一些兄弟姐妹相處的圖片或視頻，引起學(xué)生興趣，引出主題。
講解
講解照顧弟弟妹妹的意義，如增進(jìn)感情、培養(yǎng)責(zé)任感等。
介紹一些常見的照顧方法，如陪伴、幫助、關(guān)心等。
小組討論
組織學(xué)生分組討論在照顧弟弟妹妹過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法。
分享與總結(jié)
請(qǐng)各小組代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。
實(shí)踐活動(dòng)
布置一個(gè)小任務(wù)，讓學(xué)生在課后實(shí)際照顧弟弟妹妹，并記錄感受和經(jīng)驗(yàn)。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)照顧弟弟妹妹有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，在實(shí)踐中也能更好地履行自己的責(zé)任。
照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生明白照顧弟弟妹妹是一種關(guān)愛和責(zé)任的體現(xiàn)。
幫助學(xué)生掌握與弟弟妹妹相處的正確方式。
培養(yǎng)學(xué)生的同理心和互助精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
相關(guān)圖片、故事素材、照顧弟弟妹妹的案例。
三、教學(xué)過(guò)程
故事導(dǎo)入
講述一個(gè)關(guān)于兄弟姐妹之間互相關(guān)愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考照顧弟弟妹妹的意義。
知識(shí)講解
分析照顧弟弟妹妹的具體行為表現(xiàn)。
強(qiáng)調(diào)要尊重弟弟妹妹的感受和需求。
情境模擬
設(shè)置一些情境，讓學(xué)生模擬如何照顧弟弟妹妹，如一起玩耍、解決矛盾等。
小組討論
討論在照顧弟弟妹妹過(guò)程中如何處理不同情況，如弟弟妹妹哭鬧、犯錯(cuò)等。
總結(jié)歸納
總結(jié)照顧弟弟妹妹的.要點(diǎn)和重要原則。
作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后實(shí)際照顧弟弟妹妹，并記錄自己的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。
四、教學(xué)反思
通過(guò)多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了他們對(duì)照顧弟弟妹妹的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
照顧弟弟妹妹的社會(huì)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解照顧弟弟妹妹的責(zé)任和樂(lè)趣。
培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀念。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握照顧弟弟妹妹的方法和技巧。
難點(diǎn)：在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程
話題引入
通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與弟弟妹妹相處的經(jīng)歷。
案例分析
展示一些實(shí)際生活中照顧弟弟妹妹的.案例，讓學(xué)生分析其中的做法是否正確。
方法指導(dǎo)
詳細(xì)講解照顧弟弟妹妹的具體方法，如安全注意事項(xiàng)、陪伴方式等。
小組活動(dòng)
組織學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬照顧弟弟妹妹的場(chǎng)景。
交流分享
各小組分享自己在活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
總結(jié)提升
強(qiáng)調(diào)照顧弟弟妹妹的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐。
課后拓展
布置一個(gè)與照顧弟弟妹妹相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。
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