秋天的圖畫第二課時教案
【教學目標】
１、能有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。
２、能正確端正地書寫八個生字。
【教學重點】
有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。
【教學難點】
正確端正地書寫八個生字。
【課前準備】
課件、小黑板
【教學過程】
一、朗讀感悟
１、比一比，看誰讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。
２、互相展示讀，你讀我聽，我讀你聽，互相學習。
３、說說秋天的美麗。
二、朗讀成誦
展示朗讀、背誦。
三、學習生字、生詞
１、請學生自己站起來讀讀已經認識的生字。
２、“摘蘋果”游戲，讓學生把自己認識的生字讀一讀，然后摘下來放在籮筐里。看誰摘得又快又多。
３、向全班小朋友匯報自己收獲。
四、編故事
根據本課內容，創編一個秋天的童話。“秋天來啦，秋天來啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來布置晚會會場……
五、寫字指導
１、分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、筆順、字的間架結構。
２、寫寫（在田字格中寫）
學生邊寫邊告訴旁邊的小朋友自己的'發現。（輕輕地說）
〖知識鏈接
大雁
大雁是一種候鳥。隨著季節的變更而遷徙。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去。它們排成整齊的“一”字或“人”字，掠過長空，激起人們無盡的遐想。
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