《小小的船》第二課時優秀教案

　　教學目標：

　　1 、正確流利、有感情地朗讀課文，體會詩句所描繪的夜空景象，培養學生熱愛大自然的感情。

　　2 、用“像”練習說話。

　　3 、指導“田”、“電”的書寫。

　　教學重難點：

　　有感情地朗讀課文 , 體會夜空的美。

　　教學準備：

　　1 、多媒體課件。

　　2 、生字卡片、掛圖。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1 、摘星星復習生字。

　　2 、讀好輕聲詞“船兒”、“月兒”、“星星”。

　　3 、用“看見”說句子。

　　二、精讀兒歌，感悟“星空美”

　　1 、略讀第 1 、 2 句。

　　(1) 月亮船是什么樣的呢？

　　(2) 學生匯報，師相機出示掛圖，引導學生觀察、感悟。

　　(3) 練習說句子“彎彎的月亮像 ”。

　　(4) 情感朗讀 1 、 2 句。

　　2 、精讀第 3 句。

　　(1) 引導想象：你好象看到了什么？

　　(2) 學生匯報。（根據學生匯報，相機指導朗讀）

　�。� 、星星

　　①、滿天的星星是什么樣的？

　�、凇⒕毩曊f句子“閃閃的星星像 ”，感悟星星的美。

　　③、指導朗讀“閃閃的.星星”。

　　ｂ 、藍天

　�、�、練習說句子“藍藍的天空像 ”。

　　②、指導朗讀 ” 藍藍的天 ” 。

　　ｃ 、指導朗讀長句“我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天�！�

　　三、朗讀全文，升華情感

　　1 、學生自由練讀。

　　2 、配樂朗讀。

　　3 、表演讀。

　　4 、唱歌曲《小小的船》。

　　四、指導書寫

　　1 、觀察比較“田”、“電”。

　　2 、指導書寫。

　　3 、評寫。

　　五、總結全文，布置作業

　　1 、把兒童詩有感情地背給家長聽。

　　2 、畫一畫想象中的夜空。

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