荒島余生教案設計

時間：2021-06-23 11:41:03 教案我要投稿

人教版荒島余生教案設計

　　【教學目標】

人教版荒島余生教案設計

　　1、學生快速默讀課文，概括魯濱孫在荒島上所遇到的困難。

　　2、學生賞析魯濱孫身處絕境時經歷的心理歷程。

　　3、學生深入感受魯濱孫在逆境中所折射出的積極樂觀的人生態度，并結合自己的生活實際有所感悟。

　　【重難點】

　　重點：討論并概括“魯濱孫精神”：珍視生命，以非凡的勇氣和智慧反抗命運，敢于面對困難和挫折，具有堅強的.意志品質，積極樂觀的人生態度。

　　難點：聯系自身實際，學生借鑒魯濱孫的“壞處好處對照法”分析問題。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　【課前準備】

　　多媒體課件。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子應該讀讀它，你知道這是哪部書嗎?(出示課件)

　　你看過這部書嗎?請你作一個簡短的介紹。

　　二、出示課題，了解作者及荒島

　　(課件展示)

　　三、整體感知

　　(課件展示)

　　1、快速閱讀全文，在你印象深刻的句段邊上標出記號，并談談你初讀的感受。

　　2、選取你認為比較合適的方法再次讀課文，小組合作完成以下任務：

　　假如魯濱孫先生在你眼前，你準備問他什么問題?假如你是魯濱孫，你會怎么回答(注意緊扣文本)?

　　兩個小組以記者身份，兩個小組以魯濱孫身份，雙方展開問答。

　　四、探究賞析

　　(課件展示)

　　1、找出你認為最能夠體現“魯濱孫精神”的內容，有感情地讀出來，并試著用“從……中，我感受到魯濱孫是……的人”說一句話。

　　2、感受性朗讀：

　　男生齊讀關于“壞處”的內容，女生齊讀關于“好處”的內容，女生讀的時候請把“我”改成“你”，男女生形成對話。

　　五、體驗與反思

　　(課件展示)

　　1、回憶在你學習或生活中曾經遇到或正在面臨的一兩件不幸或挫折。試仿照課文中“好處”和“壞處”的格式排列出來。

　　2、如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會選哪一句，為什么?

　　3、談談你閱讀本文的啟示，寫一句話送給你的朋友或自己共勉。

　　教師總結：生活中有很多意想不到的事情，我們要正確，辯證地面對生活中的不幸或挫折，從而培養一種積極、健康、樂觀的人生態度。愿你們健康快樂地成長(師生在《真心英雄》歌聲中結束這節課)。

　　六、作業

　　(課件展示)

　　1、利用課余時間閱讀小說《魯濱孫漂流記》，并做讀書筆記;

　　2、假如你像魯濱孫一樣被棄荒島，你會怎樣想?怎么做?發揮想像，寫一篇短文。

【荒島余生教案設計】相關文章：

荒島余生教案設計10-27

《荒島余生》03-02

《荒島余生》教案設計教案教學設計12-06