中班故事《蘋果樹生病了》教案

　　步履目標：

　　一、幼兒經由過程故事能初步相識一些鳥類的感召。

　　二、曉得鳥類是人類的好朋儕，分明要護衛鳥類。

　　三、孕育發生愛鳥、護鳥的情緒。

　　步履豫備：

　　一、掛圖。

　　二、配樂故事《蘋果樹患病了》。

　　步履入程：

　　（一）講話導進，向導幼兒察瞅掛圖。

　　一、在草地上，有兩棵蘋果樹，一棵春秋大大年夜了，是老婆婆，一棵剛長出來，是小蘋果樹，咱們一塊兒往瞅瞅吧！

　　二、但是，你們瞅，老婆婆她如何了？

　　（二）向導幼兒設法主見度榜樣為蘋果樹婆婆治病。

　　師：蘋果樹婆婆患病了，小蘋果樹可真驚愕，它從速往請大大年夜夫給婆婆瞅病，它請了誰？

　　孩子安全聽配樂故事《蘋果樹患病了》提問：

　　一、喜鵲會給老婆婆瞅病嗎？為什么？

　　二、小蘋果樹又請了誰呢？

　　三、它會給婆婆瞅病嗎？為什么？

　　四、咦，你瞅，這是誰來了？它在干什么呢？

　　（馬糊了，啄木鳥正在給老婆婆治病呢，它呀，把老婆婆身子里的蟲子給捉光了，你瞅蘋果樹婆婆而今怎么了呀？

　　五、你喜歡啄木鳥嗎？為什么？

　　六、你喜歡樂鵲嗎？為什么？

　　七、喜歡貓頭鷹嗎？為什么？

　　八、小結：正本啄木鳥會捉樹干里的蟲子，喜鵲會捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會捉田鼠，它們的才調可真大大年夜！所以你們才喜歡它們；同時讓孩子大大年夜白幫忙他人也是一件快樂的事變。

　　（三）介紹一些常見的鳥類及它們的感召。

　　大大年夜自然中的'鳥類多著呢，它們都有自己的才調，都是益鳥。克期教員還請來了一些鳥客人呢，想瞅瞅嗎？

　　一、出示鳥類掛圖，幼兒了解。

　　二、除這些鳥，你還曉得有哪些鳥類？它有什么才調？

　　（四）教育幼兒要愛鳥、護鳥。

　　鳥是咱們人類的好朋儕，它們每天都在辛勤的勞動，有的捉蟲，有的捉田鼠，有的流傳種子……所以咱們要好好地護衛它們，做個愛鳥小衛士。

　　（五）評論爭論若何如何樣當愛鳥小衛士。

　　一、那咱們若何如何樣來當個愛鳥小衛士呢？

　　二、幼兒評論爭論。

　　步履延伸：

　　你們喜歡這些鳥嗎？請你挑一只你最喜歡的鳥學它的樣子容貌像貌到院子里自由步履吧，步履收場。

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