小學(xué)品德公開課《家庭萬花筒》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解家庭模式的演變過程，對(duì)自己的家庭有一個(gè)比較全面的了解。
2. 繼承傳統(tǒng)家庭的美德，有效地發(fā)揚(yáng)于現(xiàn)代家庭生活中。
3. 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，知道家庭中的穩(wěn)定關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，明確自己在家庭中所扮演的角色。
教學(xué)重點(diǎn)：
懂得家庭是社會(huì) 的細(xì)胞，隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭的也在不數(shù)據(jù)發(fā)生變化 ，了解家庭演變的歷程。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)如何在現(xiàn)代家庭中發(fā)揮家庭生活的美德。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入教學(xué)
1、 播放《家》的片段及家譜。
2、 談?wù)勛约旱挠^后感。
二、 了解家庭模式的變遷
三、家庭模式展示會(huì)
1、 選擇一種家庭模式學(xué)生討論交流。
2、 分析這種家庭模式的變遷特點(diǎn)，尤其是其中所隱含的家庭美德。
四、家庭美德儲(chǔ)蓄單
1.自己所收集的家庭美德。
2.：家庭美德是家庭幸福的基本因素。
五、作業(yè)
1.收集古代有名的家庭資料相互交流。
2.搜集家庭中的老照片等。
第二課時(shí)
一、試著編寫家譜，深入了解家庭
1. 實(shí)踐準(zhǔn)備（教師指導(dǎo)）
⑴確定調(diào)查對(duì)象，調(diào)查時(shí)間、調(diào)查形象、調(diào)查內(nèi)容等。
⑵調(diào)查時(shí)作好調(diào)查記錄，要有文字、攝影、錄音等。
⑶收集家庭有關(guān)的老照片，有一定歷史的老物品等。
⑷收集家庭生活中典型的.美德。
2. 根據(jù)收集到的資料編寫家譜。
3. 針對(duì)自己的家譜小組內(nèi)討論交流。
二、“愛我家”----家譜展示會(huì)
1、選取有代表性的展示，討論如何完善家譜。
2、請(qǐng)編寫得好的同學(xué)談?wù)勛约旱捏w會(huì)，其它同學(xué)說說自己的收獲。
三、討論平臺(tái)
1、小組討論：獨(dú)生子女家庭與非獨(dú)生子女家庭各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、自由發(fā)言，參照教材“家庭美德儲(chǔ)蓄單”談?wù)勛约涸诩彝ド钪性撛趺醋觯?/p>
四、作業(yè)
1，寫出自己三代以內(nèi)的家譜。搜集生活中我們還有哪些沒有發(fā)現(xiàn)的美德。
【小學(xué)品德公開課《家庭萬花筒》教案】相關(guān)文章：
《家庭萬花筒》教案11-28
品德與生活小學(xué)品德教案07-10
小學(xué)美術(shù)萬花筒教案03-31
萬花筒小學(xué)美術(shù)教案07-05
小學(xué)美術(shù)萬花筒教案08-24
小學(xué)品德教案08-25
小學(xué)品德教案09-06