幼兒園珠心算教案設計

　　活動目標：1.在游戲活動中理解二位數的加法和減法的意義。

　　2.激發幼兒參與珠心算活動的興趣，體驗成功的快樂。

　　活動準備：1.小兔和小狗。

　　2.保齡球館背景圖。自制保齡球館贈券若干。

　　活動過程：1.裁判本領大。（看數撥珠）

　　小兔和小狗要參加保齡球比賽，請我們來做裁判，不過，裁判先要學會記分，我們來練一練，好嗎？

　　出示數字10，請幼兒撥在算盤上。相應練習11、22、33、44、……（提示幼兒左手撥十位，右手撥個位，雙手聯撥。）

　　出示數字21，請幼兒撥在算盤上。聽數撥珠：25、42、36、51、72、47、69、60、……老師檢驗。

　　2.保齡球比賽（學習兩位數的直加直減）

　　小兔和小狗比賽玩保齡球。

　　小兔第一局的分數為20分，第二局的分數為10分，兩局總分是多少？小兔算不出來，我們來算一下：撥入20，加10，1加在哪里？為什么？誰來試試看。幼兒一起練習 2 0 1 0

　　小狗第一局的分數是21分，第二局的'分數為15分，兩局總分是多呢？出示卡片 2 1 這 道題誰來算？請一幼兒上來試一試。試。 1 5

　　小兔第三局、第四局的分數分別為43分和30分，哪一局多？第三局比第四局多幾分？出示卡片 4 3 教師演示，幼兒集體練習。 3 0

　　小狗第三局、第四局的分數分別為25分和35分，哪一局多？第四局比第三局多幾分？出示卡片 3 5 幼兒練習。 2 5

　　3.裁判比賽。（幼兒練習）

　　教師逐一報數，幼兒在算盤上撥珠計算。（集體練習，小組回答，答案撥在算盤上。）

　　規則：以小組形式回答。答對者發給游戲活動時的保齡球館贈券。教師觀察幼兒操作情況，注意幼兒撥珠時左手撥十位，右手撥個位，雙手同時撥珠。

　　教師出示題卡，幼兒看題撥珠計算。

　　請幼兒看老師的大算盤，模擬撥珠計算老師報出的題。

　　幼兒自己看題心算練習。

　　4.教師：你們今天都是小小裁判員，本領真不小，學會了兩位數的直加直減，以后還要加油學習哦！

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