《寓言》《伊索寓言》優秀教案

時間：2021-06-16 19:27:30 教案我要投稿

《寓言四則》《伊索寓言兩則》優秀教案

　　教學目標

《寓言四則》《伊索寓言兩則》優秀教案

　　1．了解并掌握有關寓言的基本知識，了解伊索及《伊索寓言》。

　　2．學會分析寓言的故事情節。

　　3．能用自己的話多角度概括寓意，培養發散思維能力。

　　4．學習改寫、編寫寓言，進一步培養發散思維能力。

　　教學重點：

　　1．學會分析寓言的故事情節。

　　2．用自己的話多角度概括寓意。

　　一、導入

　　由人們對寓言的說法導入：

　�、僭⒀允且粋€魔袋，袋子很小，卻能夠從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當它轉身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。

　　二、簡介與本文有關的知識

　　1．寓言及其特點

　　寓言，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人，或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，使深奧的道理從簡單的故事中體現出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創作上常常運用夸張和擬人等表現手法。

　　2．簡介伊索

　　伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權貴，最后遭到殺害。他的寓言經過加工，成為《伊索寓言》，流傳于世�！兑了髟⒀浴饭适露绦【罚鑼懶蜗笊鷦�，語言簡潔樸素，富有幽默的特點。

　　3．與本文有關的一些古希臘神話人物

　�、僦嫠故窍ＥD神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。

　�、诤绽窍ＥD神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。

　�、酆諣柲梗蛔g海爾梅斯，是希臘神話中眾神的.使者，亡靈的接引神。傳說首創字母、數字、天文學、體育運動，發明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術傳給人類。

　�、苤腔叟裱诺淠鹊恼Q生是最為奇特的：傳說她是從宙斯的頭腦里長出來的。

　　三、新課學習

　　一）學習《赫耳墨斯和雕像者》

　　1．檢查預習

　　2．朗讀課文，復述故事

　�。�1）聽讀

　�。�2）復述課文

　�。�3）課文研討

　�、俸斩篂槭裁磥淼椒查g？（因為赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重。）

　　②他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？（先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價錢不高后，他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后，他更覺得自己是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。）

　�、勰谷螁栐�,神態、語氣一樣嗎？為什么要笑著問道，這笑有什么含義？（第一問是探詢；第二問時笑寫出他滿意又得意的心態；第三問時他已經有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。）

　�、芨鶕宋锾攸c補充人物的語言神態：

　�、菽阏J為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發？（諷刺、批評那些愛慕虛榮、自命不凡的人。告訴人們要有自知之明，不能妄自尊大。）

　�、捱@樣改動情節后寓意有沒有變化?為什么?

　　（二）學習《蚊子和獅子》

　　1．誦讀感知

　�。�1）蚊子為什么能戰勝獅子又會敗給蜘蛛？從中可以悟出一個什么道理？

　　蚊子：沖、咬揚長避短勝獅子：抓

　　蚊子：吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘

　　驕兵必敗

　　2．總結歸納寓意

　　《蚊子和獅子》寓意是什么？（諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。告誡人們不應被暫時的勝利沖昏頭腦。）

　　3．課堂研討：

　　請大家比較這則寓言和上則《赫耳墨斯和雕像者》有什么相同和不同之處？

　　（1）相同點：

　�、俳Y構相同。都是第一段講故事。

　�、诘诙巫h論并得出道理。

　�。�2）不同點：

　�、� 情節不同。

　　《赫》采用三問三答，把情節推向高潮。《蚊》寫了兩件事。第一是蚊子和獅子的戰斗，戰勝了獅子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。

　　②寓意不同。

　　《赫》諷刺了那些愛慕虛榮、自命不凡的人�！段谩肥侵S刺那些取得一點成績而得意忘形的人。

　　③表現方法不同。

　　《赫》把神當作人來寫�！段谩穭t用擬人手法，賦予動物以人的情感和性格。

　�、鼙磉_方式不同。

　　《赫》主要運用語言、動作和心理描寫，表現赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特征�！段谩分饕\用語言描寫，表現蚊子勇敢機智，藐視強大的敵人。描寫蚊子兩次吹喇叭的動作。

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