幼兒園托班《小兔子拔蘿卜》教案設計

時間：2021-06-16 20:16:55 教案我要投稿

幼兒園托班《小兔子拔蘿卜》教案設計

　　［活動目標］

幼兒園托班《小兔子拔蘿卜》教案設計

　　1. 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　2. 學說："你不推，我不擠"，"一個跟著一個走"。

　　3. 集體活動時，初步學會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。

　　［活動準備］

　　1. 山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

　　2. 音樂磁帶（錄有歡快的`音樂）

　　［活動過程］

　　一、開始部分:游戲激趣，談話導入

　　1. 師："孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們去很遠很遠的地方拔蘿卜，你們高興嗎？"

　　2. 師："咱們去拔蘿卜的時候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。"

　　二、進程部分：設置情境,多次感知

　　1.過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會發生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？

　　學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

　　2.過小橋。

　　安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

　　師："有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？"學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。

　　3. 拔蘿卜。

　　最后來到"蘿卜地"拔蘿卜。

　　提問："蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？"拔蘿卜時要注意什么？

　　學說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。

　　4.聽故事：小兔本領大。"拔完蘿卜，你們一定累了，現在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事。"幼兒安靜聽教師講故事《小兔本領大》。

　　三、結束部分：快樂體驗,鞏固行為。

　　在音樂聲中,幼兒模仿小兔動作"你不推，我不擠，一個挨著一個"出活動室。

　　分析：本活動，能針對托班幼兒"有意教無意學"的年齡特征，運用游戲巧妙設計，多次鞏固，趣味性、活動性、綜合性強，教學活動氣氛活躍動靜交替，在我園開展的安全教育教學活動獲得好評。

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