《玩草帽》大班教案與反思

　　設計意圖

　　體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。為此設計了此次體育《玩草帽》活動。旨在挖掘草帽的多種玩法,培養嘗試精神和創造意識。培養勇敢、沉著、堅持、自信等心理素質及友好合作的優良品質。

　　活動目標

　　1. 通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

　　２.訓練幼兒立定跳遠３５～４０厘米，發展幼兒協調能力。

　　３.發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

　　活動準備

　　１.每個小朋友一個彩蝶。

　　２.害蟲許多條。

　　３.小筐四個。

　　教學重點：

　　幼兒學習立定跳遠３５～４０厘米。

　　教學過程：

　　１.今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們去晚，我們要開著汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。

　　２.游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節彩蝶操。

　　３.游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

　　４.幼兒練習，教師指導。

　　５.請不同玩法的`幼兒做示范，大家跟著學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳 過；向上拋；兩人對著拋接；幾個小朋友合伙玩等。

　　小結：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。

　　６.小青蛙學本領：

　　（１）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

　　（２）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發幼兒想出各種跳法。

　　小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接著對著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。

　　７.教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

　　結束部分：

　　身體鍛煉活動進行一段時間后，由于體內能量、物質的消耗和恢復不足，身體出現疲勞，活動能力下降。結束較激烈的活動，進行一些放松活動，收拾和整理器材。

　　活動反思

　　隨著幼兒教育改革的深入，教師越來越重視培養幼兒參與體育活動的意識和興趣。當幼兒在活動中有所創新時，教師會及時給予肯定；當幼兒在活動中有所進步時，教師會及時表揚：當幼兒有所畏懼時，教師會及時給予鼓勵及引導。

　　這次教學，讓我明白了幼兒的思維是活躍的、獨特的，教師在課堂上的提問必須具有目標性和精確性。教師作為課堂的引導者，是知識的引路人，只有在精心準備、及時反饋，發現問題及時調整中，才能真正把幼兒引向正確的航道。

　　總之，幼兒體育教學活動對幼兒的發展具有重要影響，如何發揮其作用，關鍵是看教師能否做一位細心的關注者，在活動中給予幼兒有效的關注。

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