《彈起我心愛的土琵琶》教案（通用10篇）

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《彈起我心愛的土琵琶》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲《彈起我心愛的土琵琶》，把握歌曲的節(jié)奏、旋律和情感。

　　通過欣賞和分析歌曲，了解其創(chuàng)作背景和歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

　　引導(dǎo)學(xué)生運用不同的演唱形式（如獨唱、合唱等）表現(xiàn)歌曲，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：準(zhǔn)確演唱歌曲，理解歌曲的情感內(nèi)涵。

　　難點：掌握歌曲中的節(jié)奏變化和裝飾音的演唱方法。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、欣賞法、練習(xí)法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）播放一段抗日戰(zhàn)爭時期的影視片段，引導(dǎo)學(xué)生感受那個時代的氛圍。

　　（2）提問學(xué)生對這段歷史的了解和感受，引出歌曲的主題。

　　歌曲欣賞

　　（1）播放歌曲《彈起我心愛的土琵琶》，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和情感。

　　（2）提問學(xué)生對歌曲的感受，如節(jié)奏、旋律、情感等方面。

　　歌曲學(xué)習(xí)

　　（1）講解歌曲的`創(chuàng)作背景和歷史意義，讓學(xué)生更好地理解歌曲的內(nèi)涵。

　　（2）教唱歌曲旋律，重點講解節(jié)奏變化和裝飾音的演唱方法。

　　（3）帶領(lǐng)學(xué)生填詞演唱，注意糾正發(fā)音和節(jié)奏。

　　（4）讓學(xué)生分組練習(xí)演唱，互相傾聽和糾正。

　　歌曲表現(xiàn)

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生運用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲，如獨唱、合唱、輪唱等。

　　（2）鼓勵學(xué)生加入一些簡單的動作和表情，增強歌曲的表現(xiàn)力。

　　課堂總結(jié)

　　（1）回顧歌曲的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)歌曲的特點和歷史意義。

　　（2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中多欣賞和演唱優(yōu)秀的革命歌曲，傳承和弘揚愛國主義精神。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解歌曲《彈起我心愛的土琵琶》的音樂風(fēng)格和特點。

　　培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和演唱技巧。

　　通過學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，準(zhǔn)確演唱歌曲。

　　難點：理解歌曲所表達的情感，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來。

　　三、教學(xué)方法

　　聽唱法、模唱法、討論法、表演法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　（1）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受抗日戰(zhàn)爭時期的歷史氛圍。

　　（2）提問學(xué)生對電影的印象和感受，引出歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。

　　聆聽歌曲

　　（1）播放歌曲《彈起我心愛的土琵琶》，讓學(xué)生認(rèn)真聆聽，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　（2）提問學(xué)生對歌曲的初步印象，如歌曲的速度、情緒等。

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師范唱歌曲，讓學(xué)生跟著輕聲哼唱，熟悉歌曲的旋律。

　　（2）逐句教唱歌曲，重點講解歌曲中的.難點部分，如節(jié)奏、音準(zhǔn)等。

　　（3）讓學(xué)生完整地演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和糾正。

　　歌曲分析

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的音樂風(fēng)格和特點，如旋律的走向、節(jié)奏的特點等。

　　（2）討論歌曲所表達的情感，讓學(xué)生理解歌曲中蘊含的愛國主義精神和革命樂觀主義精神。

　　歌曲表演

　　（1）讓學(xué)生分組進行歌曲表演，可以采用合唱、獨唱、對唱等形式。

　　（2）鼓勵學(xué)生在表演中加入一些動作和表情，增強歌曲的表現(xiàn)力。

　　課堂總結(jié)

　　（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)歌曲的歷史意義和價值。

　　（2）鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)欣賞和演唱革命歌曲，傳承和弘揚革命精神。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　感受歌曲《彈起我心愛的土琵琶》所表達的情感，理解其歷史背景和文化內(nèi)涵。

　　學(xué)會準(zhǔn)確地演唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏、旋律和和聲。

　　培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，能夠通過不同的方式演繹歌曲。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：演唱歌曲，體會歌曲的'情感和內(nèi)涵。

　　難點：歌曲中的和聲部分的演唱和表現(xiàn)。

　　三、教學(xué)方法

　　體驗式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、探究式教學(xué)法。

　　四、教學(xué)過程

　　情境導(dǎo)入

　　（1）播放一段關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解那個時代的歷史背景和人民的生活狀況。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生思考在那樣的艱苦環(huán)境下，人們是如何保持樂觀和堅強的精神的。

　　歌曲欣賞

　　（1）播放歌曲《彈起我心愛的土琵琶》，讓學(xué)生閉上眼睛，用心感受歌曲的旋律和情感。

　　（2）提問學(xué)生對歌曲的感受，如歌曲的情緒、節(jié)奏、旋律等方面。

　　歌曲學(xué)習(xí)

　　（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)唱歌曲，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)的把握。

　　（2）重點講解歌曲中的和聲部分，讓學(xué)生分組練習(xí)和聲的演唱。

　　（3）讓學(xué)生完整地演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和糾正。

　　歌曲創(chuàng)作

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲的旋律和情感，進行歌詞的改編或創(chuàng)作。

　　（2）讓學(xué)生分組展示自己的創(chuàng)作成果，并進行演唱和表演。

　　課堂總結(jié)

　　（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)歌曲的歷史意義和文化價值。

　　（2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多欣賞和演唱優(yōu)秀的音樂作品，提高自己的音樂素養(yǎng)和審美水平。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)生能夠有感情地演唱歌曲《彈起我心愛的土琵琶》，了解歌曲的背景和意義。

　　培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和節(jié)奏感，通過演唱和欣賞提高音樂素養(yǎng)。

　　激發(fā)學(xué)生的愛國情感和對革命歷史的敬意，傳承紅色文化。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：準(zhǔn)確演唱歌曲，把握歌曲的節(jié)奏、旋律和情感表達。

　　難點：理解歌曲的歷史背景和情感內(nèi)涵，用恰當(dāng)?shù)囊魳繁憩F(xiàn)力演唱。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、欣賞法、練習(xí)法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）播放一段關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生進入歷史情境。

　　（2）提問學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的了解和感受，引出歌曲的主題。

　　歌曲介紹

　　（1）介紹歌曲《彈起我心愛的土琵琶》的創(chuàng)作背景和歷史意義。

　　（2）播放歌曲音頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師范唱歌曲，學(xué)生跟隨哼唱旋律。

　　（2）逐句教唱歌曲歌詞，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)的`把握。

　　（3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和糾正。

　　歌曲分析

　　（1）分析歌曲的節(jié)奏特點，如附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等對情感表達的作用。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的歌詞含義，體會革命戰(zhàn)士的樂觀主義精神和愛國情懷。

　　音樂表現(xiàn)

　　（1）讓學(xué)生分組討論如何用不同的演唱方式表現(xiàn)歌曲的情感，如強弱變化、速度變化等。

　　（2）每組進行展示，互相評價和學(xué)習(xí)。

　　拓展延伸

　　（1）介紹其他紅色經(jīng)典歌曲，讓學(xué)生欣賞并分享感受。

　　（2）鼓勵學(xué)生在課后了解更多的革命歷史和紅色文化。

　　總結(jié)

　　（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)歌曲的歷史意義和情感價值。

　　（2）鼓勵學(xué)生傳承紅色文化，用音樂表達對祖國的熱愛。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對《彈起我心愛的土琵琶》這首歌曲有了更深入的理解和感受，在演唱中也能夠較好地把握情感表達。但在教學(xué)過程中，還可以進一步引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘歌曲的內(nèi)涵，提高學(xué)生的音樂分析和表現(xiàn)力。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生學(xué)會演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并能準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律。

　　通過對歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和審美能力。

　　引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲所反映的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：掌握歌曲的演唱技巧，包括節(jié)奏、音準(zhǔn)、音色等方面。

　　難點：理解歌曲的情感內(nèi)涵，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來。

　　三、教學(xué)方法

　　聽唱法：讓學(xué)生多聽歌曲，熟悉旋律和節(jié)奏。

　　示范法：教師示范演唱，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的演唱方法。

　　討論法：組織學(xué)生討論歌曲的歷史背景和情感內(nèi)涵，加深對歌曲的理解。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）播放一段電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受抗日戰(zhàn)爭時期的歷史氛圍。

　　（2）提問學(xué)生對電影的感受，引出歌曲《彈起我心愛的'土琵琶》。

　　歌曲欣賞

　　（1）播放歌曲音頻，讓學(xué)生認(rèn)真聆聽，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　（2）提問學(xué)生對歌曲的初步印象，如歌曲的情緒、風(fēng)格等。

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)唱歌曲，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和節(jié)奏。

　　（2）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和評價。

　　歌曲分析

　　（1）分析歌曲的節(jié)奏特點，如附點節(jié)奏、切分節(jié)奏等，讓學(xué)生體會這些節(jié)奏對歌曲情感表達的作用。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的歌詞含義，感受革命戰(zhàn)士的樂觀主義精神和愛國情懷。

　　音樂表現(xiàn)

　　（1）讓學(xué)生分組討論如何用不同的演唱方式表現(xiàn)歌曲的情感，如加入動作、表情等。

　　（2）每組進行展示，互相評價和學(xué)習(xí)。

　　拓展延伸

　　（1）介紹其他反映抗日戰(zhàn)爭的歌曲，讓學(xué)生欣賞并比較它們的異同。

　　（2）鼓勵學(xué)生在課后了解更多的革命歷史和紅色文化，傳承革命精神。

　　總結(jié)

　　（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)歌曲的演唱技巧和情感內(nèi)涵。

　　（2）強調(diào)紅色文化的重要性，鼓勵學(xué)生用音樂傳遞正能量。

　　五、教學(xué)反思

　　在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，對不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓每個學(xué)生都能在音樂學(xué)習(xí)中有所收獲。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　通過學(xué)唱《彈起我心愛的土琵琶》，感受革命樂觀主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　過程與方法目標(biāo)

　　通過聆聽、演唱、分析等方式，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和審美能力。

　　知識與技能目標(biāo)

　　（1）準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏、旋律特點。

　　（2）了解歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義。

　　二、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點

　　準(zhǔn)確演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲的情感和風(fēng)格。

　　教學(xué)難點

　　掌握歌曲中的節(jié)奏變化和裝飾音的演唱。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、練習(xí)法、欣賞法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）播放電影《鐵道游擊隊》片段，引出歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。

　　（2）介紹歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義。

　　聆聽歌曲

　　（1）播放歌曲，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　（2）提問學(xué)生對歌曲的感受，引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情感。

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師范唱，學(xué)生跟唱。

　　（2）逐句教唱，重點講解節(jié)奏和旋律難點。

　　（3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)。

　　歌曲處理

　　（1）分析歌曲的情感表達，引導(dǎo)學(xué)生用不同的.力度、速度和音色來演唱歌曲。

　　（2）加入表演元素，如手勢、表情等，增強歌曲的表現(xiàn)力。

　　拓展延伸

　　（1）介紹其他革命歌曲，讓學(xué)生感受不同時期的革命精神。

　　（2）組織學(xué)生進行小組演唱比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　課堂小結(jié)

　　（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)歌曲的歷史意義和革命精神。

　　（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后演唱歌曲給家人聽。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　能夠用自然、流暢的聲音演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律。

　　通過欣賞、分析歌曲，了解歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。

　　感受歌曲中所表達的革命樂觀主義精神和愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的'民族自豪感和責(zé)任感。

　　二、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點

　　演唱歌曲，體會歌曲的情感內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點

　　掌握歌曲中的弱起節(jié)奏和切分節(jié)奏。

　　三、教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法、體驗教學(xué)法、合作探究法。

　　四、教學(xué)過程

　　創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　（1）播放電影《鐵道游擊隊》的主題曲，讓學(xué)生感受歌曲的氛圍。

　　（2）教師講述電影的故事背景，引出歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。

　　初聽歌曲，整體感知

　　（1）播放歌曲，讓學(xué)生閉上眼睛，用心聆聽歌曲，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　（2）提問學(xué)生：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲描繪了一幅怎樣的畫面？

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。

　　（2）教師逐句教唱歌曲，重點講解弱起節(jié)奏和切分節(jié)奏的唱法。

　　（3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和糾正。

　　歌曲分析

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的結(jié)構(gòu)，了解歌曲的段落劃分和旋律特點。

　　（2）分析歌曲中的歌詞，體會歌曲所表達的情感內(nèi)涵。

　　情感升華

　　（1）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受革命先輩們的英勇事跡和愛國情懷。

　　（2）組織學(xué)生討論：我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)革命先輩們的精神？

　　課堂小結(jié)

　　（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)歌曲的歷史意義和價值。

　　（2）鼓勵學(xué)生在課后多欣賞革命歌曲，傳承和弘揚革命精神。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)會演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并能準(zhǔn)確地表達歌曲的情感。

　　通過學(xué)習(xí)歌曲，了解抗日戰(zhàn)爭時期的歷史背景和革命精神。

　　培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和合作能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點

　　掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，準(zhǔn)確地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點

　　理解歌曲的情感內(nèi)涵，并用恰當(dāng)?shù)腵方式表達出來。

　　三、教學(xué)方法

　　聽唱法、示范法、討論法、表演法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　（1）播放一段抗日戰(zhàn)爭時期的視頻，讓學(xué)生了解那個時期的歷史背景。

　　（2）教師提問：在抗日戰(zhàn)爭時期，有哪些英雄事跡和革命歌曲？引出課題《彈起我心愛的土琵琶》。

　　聆聽歌曲

　　（1）播放歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

　　（2）教師介紹歌曲的創(chuàng)作背景和作者。

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。

　　（2）教師逐句教唱歌曲，重點講解歌曲中的節(jié)奏和旋律難點。

　　（3）學(xué)生完整演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和糾正。

　　歌曲處理

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情感內(nèi)涵，如樂觀、堅定、勇敢等。

　　（2）讓學(xué)生根據(jù)歌曲的情感內(nèi)涵，用不同的力度、速度和音色來演唱歌曲。

　　拓展延伸

　　（1）組織學(xué)生進行小組表演，如演唱、舞蹈、朗誦等，展示對歌曲的理解和感受。

　　（2）介紹其他抗日戰(zhàn)爭時期的革命歌曲，讓學(xué)生了解更多的歷史文化。

　　課堂小結(jié)

　　（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)抗日戰(zhàn)爭時期的革命精神和歷史意義。

　　（2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，傳承和弘揚革命精神，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)唱《彈起我心愛的土琵琶》，感受革命先輩們的樂觀主義精神和愛國主義情懷，激發(fā)學(xué)生對革命歷史的敬重與熱愛。

　　過程與方法目標(biāo)：通過聆聽、演唱、分析等方式，提高學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)力和合作能力。

　　知識與技能目標(biāo)：掌握歌曲的節(jié)奏、旋律特點，了解歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義，能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲。

　　二、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：準(zhǔn)確地演唱歌曲，把握歌曲的情感表達。

　　教學(xué)難點：理解歌曲中的節(jié)奏變化和音樂表現(xiàn)手法。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、示范法、欣賞法、練習(xí)法、討論法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　（1）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生感受影片中的氛圍和情節(jié)。

　　（2）提問學(xué)生對電影的感受，引出歌曲《彈起我心愛的土琵琶》。

　　歌曲欣賞

　　（1）播放歌曲《彈起我心愛的土琵琶》，讓學(xué)生初步感受歌曲的'旋律和情感。

　　（2）提問學(xué)生對歌曲的感受，如歌曲的節(jié)奏、旋律、情感等方面。

　　歌曲分析

　　（1）介紹歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義，讓學(xué)生了解歌曲所反映的時代背景和革命精神。

　　（2）分析歌曲的節(jié)奏、旋律特點，如節(jié)奏的強弱變化、旋律的起伏等。

　　（3）講解歌曲中的音樂表現(xiàn)手法，如重復(fù)、對比、變化等。

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師范唱歌曲，讓學(xué)生跟著輕聲哼唱。

　　（2）逐句教唱歌曲，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和節(jié)奏。

　　（3）讓學(xué)生完整地演唱歌曲，注意情感的表達。

　　歌曲表演

　　（1）將學(xué)生分成小組，進行歌曲表演。可以采用合唱、獨唱、伴舞等形式。

　　（2）各小組進行表演，互相評價。

　　課堂總結(jié)

　　（1）總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)歌曲的歷史意義和革命精神。

　　（2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，傳承和發(fā)揚革命先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對《彈起我心愛的土琵琶》這首歌曲有了更深入的了解和認(rèn)識，不僅掌握了歌曲的演唱技巧，還感受到了革命先輩們的樂觀主義精神和愛國主義情懷。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過欣賞、分析、演唱等方式，提高了學(xué)生的音樂感知能力和表現(xiàn)力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如教學(xué)方法還不夠多樣化，對學(xué)生的評價還不夠全面等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　《彈起我心愛的土琵琶》教案 10

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　能夠用自然、流暢的聲音演唱《彈起我心愛的土琵琶》，并準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律。

　　通過欣賞、分析歌曲，了解歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和愛國主義情感。

　　引導(dǎo)學(xué)生在演唱中體會歌曲所表達的樂觀主義精神和堅定的革命信念，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

　　二、教學(xué)重難點

　　教學(xué)重點：準(zhǔn)確演唱歌曲，理解歌曲的情感內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點：掌握歌曲中的節(jié)奏變化和裝飾音的演唱方法。

　　三、教學(xué)方法

　　聆聽法：讓學(xué)生通過聆聽歌曲，感受歌曲的旋律、節(jié)奏和情感。

　　示范法：教師示范演唱歌曲，幫助學(xué)生掌握正確的演唱方法。

　　分析法：引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的創(chuàng)作背景、旋律特點和情感表達，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。

　　練習(xí)法：通過反復(fù)練習(xí)演唱歌曲，提高學(xué)生的演唱水平。

　　四、教學(xué)過程

　　創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　（1）播放電影《鐵道游擊隊》的主題曲《彈起我心愛的土琵琶》，讓學(xué)生感受歌曲的氛圍。

　　（2）提問學(xué)生：這首歌曲給你帶來了怎樣的感受？你知道這首歌曲的創(chuàng)作背景嗎？

　　介紹歌曲創(chuàng)作背景

　　（1）教師介紹歌曲的創(chuàng)作背景：《彈起我心愛的土琵琶》是電影《鐵道游擊隊》的插曲，創(chuàng)作于 1956 年。歌曲反映了抗日戰(zhàn)爭時期，鐵道游擊隊在微山湖一帶與日本侵略者進行斗爭的故事。

　　（2）播放電影《鐵道游擊隊》的片段，讓學(xué)生更加直觀地了解歌曲的創(chuàng)作背景。

　　欣賞歌曲

　　（1）再次播放歌曲《彈起我心愛的土琵琶》，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞。

　　（2）提問學(xué)生：歌曲的旋律有什么特點？節(jié)奏是怎樣的？歌詞表達了怎樣的情感？

　　學(xué)唱歌曲

　　（1）教師范唱歌曲，讓學(xué)生跟著輕聲哼唱。

　　（2）教師逐句教唱歌曲，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和節(jié)奏。

　　（3）學(xué)生完整地演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)。

　　歌曲處理

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情感表達，讓學(xué)生體會歌曲中所表達的樂觀主義精神和堅定的革命信念。

　　（2）教師指導(dǎo)學(xué)生在演唱中注意節(jié)奏的把握、力度的變化和情感的表達。

　　拓展延伸

　　（1）讓學(xué)生欣賞其他版本的《彈起我心愛的土琵琶》，如合唱版、獨唱版等，感受不同版本的`藝術(shù)魅力。

　　（2）組織學(xué)生討論：這首歌曲在當(dāng)今社會有什么意義？我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚革命先輩的精神？

　　課堂總結(jié)

　　（1）教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)歌曲的歷史意義和藝術(shù)價值。

　　（2）鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多欣賞優(yōu)秀的音樂作品，提高自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。

　　五、教學(xué)反思

　　在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過創(chuàng)設(shè)情境、介紹創(chuàng)作背景、欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、歌曲處理和拓展延伸等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解了《彈起我心愛的土琵琶》這首歌曲的歷史意義和藝術(shù)價值。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和演唱水平，同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和樂觀主義精神。通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這首歌曲的興趣很高，演唱水平也有了一定的提高。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如教學(xué)方法還不夠靈活多樣，對學(xué)生的評價還不夠全面等。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在音樂的世界里得到更多的收獲。

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