十里長街送總理教案設計

時間：2021-06-12 13:33:47 教案我要投稿

十里長街送總理教案設計

　　教學要求：

十里長街送總理教案設計

　　１．了解首都人民送別周恩來總理靈車的感人場面，激發學生熱愛周總理的思想感情，加深對周總理的愛戴和懷念。

　　２．學習從課文的內容中體會表達的思想。

　　３．學習本課生字新詞，練習用慈祥、不約而同造句。

　　４．有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點：

　　理解重點詞句；從課文內容中體會思想。

　　教學難點：

　　引導學生理解首都人民對總理的懷念之情。（使學生的情感與首都人民當時的情感同渠而流，達到以情悟文的境界。）

　　教學方法：情境教學法。

　　教學時數：兩課時。

　　教學準備：

　　１．總理遺像及裝飾物。

　　２．自制《十里長街送總理》電腦軟件。

　　第一課時

　　教學要點：

　　１．揭示課題。（抓長、送兩個字眼）

　　２．師生共同交流對周總理的認識。

　　３．聯系課題簡介背景。（教師誦讀長、送的有關句子）

　　４．讀懂課文。（自學生字詞，初步了解課文內容）

　　５．概括主要內容。（借助課題）

　　６．默讀全文，理清思路。

　　第二課時

　　教學要點：

　　１．深入理會課文內容，體會人民對總理的愛戴、崇敬、懷念之情。

　　２．有感情地朗讀課文。

　　課前準備：

　　黑板中上部張貼總理遺像，佩上黑紗，綴上松枝白花，貼上挽聯。（據內容創設深切悼念周總理的教學環境。）

　　板書：等靈車

　　望靈車

　　送靈車

　　教學過程：

　　一．渲染氣氛，引入情境。

　　1．語言描述，音響渲染。

　　播放陣陣狂風的錄音。

　　師述：同學們，請聽，狂風在呼嘯，在長吟，它掃過大地，卷過長空，搖撼著樹木，抖動著電線，為一顆偉大的心臟停止了跳動而發出一陣陣悲戚的嗚咽聲。現在就讓我們隨著刺骨的寒風，走進長安街，看看首都人民是怎樣送別敬愛的周總理的。

　　２．播放錄像，再現情境。（有畫面，有哀樂，有朗誦）

　　３．引導表達觀后之情，進行語言訓練。

　　看了這場---------的送別，我的心----------。

　　二．導讀等靈車片段。

　　1．師：對，這是一場感人肺腑的送別，來到長安街，我們首先

　　看到的`是：（出句子）

　　長安街兩旁擠滿了男女老少，路那樣長，人那樣多，向東（），向西（）。

　　（1）口頭填空、誦讀。

　　（2）這句話是圍繞哪兩個字寫的？（人多）

　　（3）哪些詞說明人多？劃一劃，說一說。

　　（兩旁、擠滿、男女老少、望不到頭、望不到尾）（兩旁擠滿說明隊伍密。望不到頭，望不到尾說明隊伍長。）

　　⑷想象著長達十里的長安街上擠滿了數百萬群眾的情境，誦讀這句話。

　　2．圖畫再現情境，觀察思考結合。

　　① 過渡語：人如此密，隊伍如此長，可見悼念總理的人是很多的。讓我們再把鏡頭向前推近。（出圖）

　　② 在悼念的人群中，我們看到的是一

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