語(yǔ)文教案《圓圓的沙粒》
一、導(dǎo) 1、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)(圓圓的沙粒)，什么樣的沙粒?(再讀，突出圓圓的) 2、師問(wèn)：在什么地方見(jiàn)過(guò)沙粒?
二、品讀課文
(一)過(guò)渡：今天，我們要認(rèn)識(shí)的這顆沙粒并不尋常。 1、讀課文1、2行。讀讀，想想，它不平常在哪里? 2、它是怎樣說(shuō)的呢?再去讀課文，用讀告訴老師。抽讀——齊讀 3、是呀!變珍珠是它的夢(mèng)想，成為有用之材是它的目標(biāo)。它十分真誠(chéng)地向同伴們說(shuō)，(引讀沙粒說(shuō)的話(huà))板書(shū)：要變珍珠、(夢(mèng)想) 4、實(shí)現(xiàn)了嗎?讀讀課文的最后一段。
(二)過(guò)渡：沙粒是怎樣變成珍珠的呢?(評(píng)價(jià)) 1、讀3—5段，從“坦然”你知道了什么?(說(shuō)和讀相結(jié)合) 2、同伴們是怎樣嘲笑的?男生讀;面對(duì)嘲笑沙粒怎么做的?女生讀。 板書(shū)：嘲笑——坦然 3、面對(duì)嘲笑圓圓的沙粒是坦然的，不在乎的!對(duì)此，沙粒們議論紛紛。議論了什么往下讀。 4、抓住“……”，思考沙粒們還會(huì)議論什么?認(rèn)為沙粒還將失去什么? 5、面對(duì)同伴們各式各樣的議論，沙粒怎么做的?讀9自然段。問(wèn)：你知道了什么?明白了什么?板書(shū)：議論紛紛——不動(dòng)搖
(三)過(guò)渡：沙粒為了夢(mèng)想坦然的面對(duì)了嘲笑，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，舍去了美麗的陽(yáng)光，奇妙的海景，夢(mèng)想在它的心里從來(lái)沒(méi)動(dòng)搖過(guò)，放棄過(guò)! 1、引讀10——13自然段。(時(shí)光，各式各樣的議論，圓圓的沙粒) 2、問(wèn)：13自然段“……”6個(gè)圓點(diǎn)，你知道了什么?
(四) 1、引讀14自然段。時(shí)間過(guò)去了多久? 2、瞧!它在這里。躺在貝殼溫暖的懷里，美嗎?讀(多么美麗的珍珠啊!)用課件出示 3、觀看課件。 4、珠光閃閃、耀眼的它迎來(lái)了別人的贊美(多么美麗的珍珠啊!) 5、同伴們?cè)鯓诱f(shuō)的'?(是他?) 6、短短的一句話(huà)，讀出了什么? 7、珍珠怎么回答的?一如往日的真誠(chéng)，再讀。 8、可是，愉快的背后是怎樣的艱辛。讀5自然段;愉快的背后又是怎樣的不容易。讀9自然段。 9、原來(lái)成功的背后得經(jīng)歷太多太多，有嘲笑，有議論，得失去許多美好的東西。生活中，珍珠是怎樣形成的?(看課件)問(wèn)：了解了這些，你想說(shuō)些什么? 10、是呀!成功是鑰匙在哪里呢?有了夢(mèng)想還需要什么?(出示公式)
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