托班《穿門簾》綜合活動教案

時間：2025-09-16 15:11:10 詩琳教案我要投稿

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托班《穿門簾》綜合活動教案（精選8篇）

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的托班《穿門簾》綜合活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班《穿門簾》綜合活動教案（精選8篇）

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 1

　　一、適宜對象：

　　托、小班幼兒（3—4）歲

　　二、價值指向：

　　1、培養幼兒思維的條理性與創造性。

　　2、發展幼兒手指的協調能力。

　　3、指導幼兒正確區分顏色，按規律排列。

　　三、材料設計：

　　1、用高1米、寬0.5米，厚0.3米的紙箱制作成房子，并開一扇大門。

　　2、把泡沫紙切成若干1厘米寬的長條，后依次貼在被割空門的上方，自然下垂。

　　3、把粗的吸管剪成1厘米長的管子

　　四、玩法提示：

　　1、把任意顏色的小管子穿在泡沫線上。

　　2、把小管子按顏色的規律穿在泡沫線上。

　　五、指導要求：

　　活動中只要孩子圍繞著一個問題通過和材料的`互動，讓孩子們去操作嘗試探索，充分發揮孩子的想象力。

　　問題：你怎樣把門簾穿地最漂亮？

　　在孩子們操作時老師可以加以引導，讓孩子們找規律穿，孩子們會操作出許多不同的玩法，這時孩子們成了老師的“老師”，老師和孩子得到共同的成長。

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 2

　　活動目標

　　1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

　　2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，產生喜歡洗澡的愿望。

　　活動準備：

　　1、音樂《我愛洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一個。

　　在很多商場、小吃店、飯店的大門上，都會懸掛上塑料門簾，塑料門簾的作用是擋風、還能夠遮擋灰塵，防止昆蟲飛進店內。為了讓顧客從室外能夠清楚地看到店內的環境，塑料門簾一般都是透明的，而這種透明的塑料門簾，一般都很容易發黃。那塑料門簾發黃的時候，我們應該怎么做才能讓其恢復原來的樣子，塑料門簾的價格一般又是多少。

　　塑料門簾發黃怎么清洗？

　　塑料門簾清洗是非常簡單的一件事情。通常當門簾變得比較臟的時候，就把門簾用洗滌劑泡一泡，然后刷子或者是賣不輕輕的擦洗一下就可以了，最后用清水清洗干凈就完成了。不過如果門簾出現了老化或者是發黃的情況的話，這個清洗方法就要稍微的改動一下，盡量不要選擇酸堿性較強的洗滌劑，而使用酸堿性適中或是較小的洗滌劑，并且需要定期清洗，使用的時候也盡量的原理熱源，這樣一來可以延緩門簾的壽命。

　　二、塑料門簾價格

　　1、EVA透明防塵隔斷塑料門簾

　　這款EVA透明防塵隔斷塑料門簾的價格是38.00元。就這款EVA透明防塵隔斷塑料門簾產品本身而言。影響這款塑料門簾價格的因素就是和它的產品質量和尺寸大小相關。一般來說塑料門簾的價格都不太貴，這一款塑料門簾的價格就是相對比較平價的。但是影響這款塑料門簾的.價格因素，和這款塑料門簾的使用時間、使用地域、生產狀況和氣候等都有聯系。

　　2、EVA水立方塑料門簾

　　我們知道，塑料門簾的尺寸規格和厚度都是變化的。一方面，就塑料門簾本身來說，它的尺寸和厚度會影響塑料門簾的價格。但是，另一方面，塑料門簾的用途對于塑料門簾的選擇也是不一樣的，因此塑料門簾的價格也就會有所不同。這款塑料門簾的價格是30.00元。它主要是用在空調屋，對于塑料門簾的厚度，沒有太多的要求。

　　3、韓式透明空調塑料門簾

　　在說到一件產品的時候，我們常常都會聽說庫存量這個詞。其實塑料門簾的庫存也是會影響塑料門簾的價格。一般塑料門簾的庫存和塑料門簾市場需求量相當時。塑料門簾的價格波動不是很大。但是一旦塑料門簾的庫存減少，或者是塑料門簾的庫存增多。那么塑料門簾的價格就會有變化。秋冬季節使用塑料門簾的比較少，庫存增多。因此，這款塑料門簾的價格就在原價上少了很多。它的價格是29.00元。

　　4、水立方磁性透明塑料門簾

　　在最后為大家介紹的這款水立方磁性透明塑料門簾，根據塑料門簾尺寸的不同，這款塑料門簾的價格是在30.00—70.00元之間。其實最后講到的影響塑料門簾的價格因素就是消費者的需求度。我們知道，現在塑料門簾用在廚房的比較少了，但是用在空調屋的增多了。這其實是因為，現在很多家庭都會買抽油煙機。因此廚房的油煙幾乎都很少了。所以塑料門簾的價格也沒當初那么貴。

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 3

　　【教案準備】

　　1、三片不同形狀的樹葉（圓的，長的，尖的）、線若干條。

　　2、黑板一塊。

　　【教案過程】

　　一、聯系故事情景，觀察不同樹葉的形狀。

　　1、情景導入。

　　師：秋天到了，天氣涼了。風爺爺呼呼地吹，把小兔家的門簾吹壞了。小兔在家好冷啊，想出去找一幅新的門簾，小兔出門低頭一看，說：“有了”他看見了什么？（教師出示三種不同形狀的樹葉）

　　2、區分不同樹葉形狀、分類擺放。

　　師：看一看，小兔找的小樹葉是什么形狀的呀？有幾片小樹葉？

　　師：（小結）小兔找到三片小樹葉，有圓圓的小樹葉、有長長的小樹葉還有尖尖的小樹葉。

　　師：小兔把這些小樹葉一片一片撿回家，回到家小兔想：我要先把我的小樹葉分分類！我們一起幫小兔分分類吧！（教師和幼兒將樹葉分類）

　　二、教師示范制作門簾。

　　師：小兔又想了：怎樣才能把我家的門簾變得漂亮呢！他想啊想，終于想到了，不如我先串一片圓形的小樹葉、再串一片長方形的小樹葉最后串一片三角形的小樹葉吧。

　　師：你們看三片小樹葉串在一起了，變成了小兔家的新門簾啦，好漂亮哦！

　　三、幼兒制作門簾。

　　師：小兔出門又去撿了好多小樹葉回來，我們一起幫小兔做門簾吧，可是小兔有要求的，如果你們不按小兔的要求做門簾，小兔會不開心的！（幼兒自制門簾）

　　四、作品展示，教師總結。

　　師：哇！你們小手真能干！做的門簾真漂亮啊，可是小兔有一個要求的，你們還記得嗎？老師來看看你們做的門簾是不是符合小兔的要求。

　　師：我們待會把漂亮的門簾送給小兔吧！小兔一定會很開心的。

　　本次教案的活動反思：

　　這是一堂適合托班、小班的集體教學活動，從活動的選擇和設計給我帶來的啟示是，抓住小班幼兒的年齡特征，教學活動的內容和題材要貼近幼兒，要有故事性、情境性。在唐老師的這次教學活動中就比較好的體現了這一點，結合主題、結合季節，老師在導入部分就用了比較適宜的情境導入，孩子們的注意力也就相對集中起來，對接下來的活動有了繼續聽和學的興趣。用“兔寶寶可喜歡這幅門簾了。秋天到了，天氣涼了，風爺爺呼呼地吹，把兔寶寶家的門簾吹壞了，有幾片葉子被風吹走了。兔寶寶被吹走的門簾是什么形狀的呀？”這種故事性強的語言更能引起幼兒的注意。

　　從這次教學活動環節的設計和目標的推進方面，可以很清晰的看見環節二對三種圖形的感知和認識是這次教學的重點，老師用平行式的環節，用兒歌式的語言（“圓形像皮球，圓圓的樹葉補在了圓圓的洞里。”），比較好的為幼兒總結了三種圖形的特征，比較好的將這次的重點講清道明，為目標的達成做好鋪墊。環節三是幼兒操作環節，是這次活動的難點部分，從幼兒的操作情況分析，幼兒對操作材料的使用和對三類圖形的認知，基本能達到要求，可見操作材料的提供是較為適宜的。如果說要讓孩子對圖形的辨認更具挑戰性的話，老師可以在操作材料上提供不同層次的、不同難度的材料，更好的為不同層次能力的幼兒提供發展的機會。最后的環節是讓小朋友為小動物裝門簾，其實這是一個關鍵的環節，是讓幼兒鞏固和老師檢驗的環節，這里老師設計的也是比較適宜的。收尾環節也能很好的與導入環節相呼應，用故事情境將孩子們繼續吸引過來。

　　從師幼互動方面，老師的語言比較親切，在總結時也慣用朗朗上口、短小精煉的兒歌的語句，孩子們都比較喜歡。在幾個環節中，老師對孩子的回應基本以肯定和鼓勵的形式出現，所以，整堂教學活動孩子們的興趣還是很高的。再加上整個教學活動都富有一定的故事情節，所以即使在操作環節后，孩子們還是比較好的投入其中。

　　經過這次活動的開展和自己對其的反思、評析，針對小班幼兒的.教學活動設計和實施，有了自己一點小小的心得：

　　1、從教學內容的選擇上，根據小班幼兒的年齡特征，所選的活動應貼近幼兒的已有經驗，有一定的故事情節，這樣幼兒的興趣會比較高。

　　2、從教學內容的設計上，導入環節要簡單而有趣，不宜太拖沓。若設計有故事情節就應該首尾呼應，讓教學活動整體性完整，幼兒的興趣也會隨著故事情節的推進達到老師目標的推進。

　　3、從教學內容的實施上，要注意小班幼兒語言的特點，語言表述要簡單易懂，可以像唐老師一樣在總結時用兒歌式的句式，幼兒喜歡這種朗朗上口的語言表達方式。

　　4、從操作材料的提供上，可以考慮不同層次幼兒的能力，提供更有層次性的操作材料，發展不同能力層次幼兒的學習認知能力。

　　5、從師幼互動上，對于小班幼兒的表達表現，我們老師需要的是更多的鼓勵和肯定，在不違背科學常理的情況下，對孩子的回答應給予更多的鼓勵，讓幼兒能自信的表達表現。

　　經過這次的教學活動評析，不僅將他人的所長有所學習，也鞏固分析了自己的教學特長，是一次很好的學習機會。

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 4

　　【活動目標】

　　1、學習用搓、剪、貼的方式來表現自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。

　　2、體驗與同伴合作設計、各種花門簾。

　　【活動準備】

　　1、活動前組織幼兒觀察迎春花和發芽的柳條，了解他們的特征。

　　2、教具——動物新房，各種花門簾。

　　3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干，《春天在哪里》音樂磁帶。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　1、談話交流：引導幼兒回憶春天有哪些秘密，然后進行提問：

　　師：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你們知道有哪些秘密嗎？啟發幼兒說出：

　　（1）春天天氣漸漸地變暖活了，地上長出了什么？（小草）

　　（2）柳樹怎樣了？（柳樹發芽了）柳條是什么樣子的？（細細的軟軟的）

　　（3）什么花開放了？（迎春花、桃花開了）它們的顏色與形狀有什么不一樣？

　　2、出示教具《動物新房》，引導幼兒觀察。

　　師：春天來了，天氣暖和了，動物新村蓋了很多新房子，小動物們高高興興的搬進了新房子。瞧！小象還給新房子做了漂亮的門簾，小老鼠和小鴨看了真羨慕啊，也想做個這樣的門簾，可是他們不會做，我們小朋友愿意幫忙嗎？（愿意）導入活動。

　　二、基本部分。

　　1、帶領幼兒一起來看看小象家的門簾是什么做的？（皺紋紙做的）你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎？現在，我們來幫助小老鼠和小鴨制作漂亮的花門簾。

　　2、出示各種花門簾：幼兒討論如何幫助小動物做門簾，激發幼兒制作花門簾的興趣。

　　3、請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法。

　　（1）皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。

　　（2）綠色的紙可以做柳葉等。

　　（3）可以用剪、撕、擰、畫等方法來制作不同的花門簾。

　　4、制作花門簾：播放音樂《春天在哪里》，幼兒在背景音樂的伴奏下，自由選擇材料進行制作花門簾，教師巡回指導。

　　（1）引導幼兒想一想柳條是什么顏色的，然后幼兒用綠色的'皺紋紙搓成紙條。

　　（2）用不同顏色的紙剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或擰花瓣）

　　（3）把剪成的花瓣粘在紙條上。

　　（4）最后組成花門簾。

　　5、展評作品：相互參觀評價同伴做的門簾。

　　（1）體驗交流成功的快樂。

　　（2）相互交流幫助別人的快樂。

　　三、活動延伸。

　　1、按不同的形狀分別掛在動物家的門上做門簾。

　　2、角色游戲——開花門簾店，組織幼兒把制作好的花門簾裝飾在活動室里，來進行游戲活動。

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 5

　　活動目標：

　　1、認識長圓形、扇形、掌形的樹葉，嘗試將相同形狀的樹葉貼在一起幫小兔貼門簾。

　　2、通過貼門簾的游戲，體驗幫助小兔的樂趣。

　　3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　活動準備：

　　1、課件《小兔家的新門簾》。

　　2、制作所需材料：背景板、固體膠、已打印好的樹葉形狀。

　　活動過程：

　　一、故事引入，激發幼兒興趣：

　　——教師播放課件，請幼兒觀賞。

　　——師：小兔家發生了什么?

　　——繼續觀看故事。

　　——師：小兔用什么做門簾呢?

　　——過渡：小兔用漂亮的樹葉做門簾真聰明。

　　二、認識圖形，掛窗簾：

　　——師：小兔找到了幾種樹葉?一樣嗎?

　　——小結：長得長長圓圓的叫長圓形;長得像扇子一樣的叫扇形;長得像手掌一樣的叫掌形。

　　三、學習做樹葉門簾：

　　——過渡：今天我們就用這些樹葉給小兔做門簾。

　　——教師示范做門簾：拿起一片小樹葉，涂涂涂，涂上固體膠;黏黏黏，粘在直線上。

　　四、大家來做門簾：

　　——師：小兔還有好多門和窗沒裝上漂亮的簾子，請你們來幫助一下她好嗎?

　　——教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽粘貼。

　　五、作品欣賞：

　　——師：請小朋友來介紹一下你是怎么來做門簾的.?

　　六、活動延伸：

　　——師：森林里的小動物看到你們幫助小兔做的門簾這么漂亮，他們也想要，老師把材

　　料都放在我們的教室區角里了，請你們幫助小動物們一起去完成好嗎?

　　教學反思：

　　從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經驗的基礎上誘發想象、循序漸進、大膽構思，從而發掘與培養幼兒的創造能力。在活動中教師輕松導入，使兒童的畫面重點突出、主題鮮明。

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 6

　　一、適宜對象：

　　托、小班幼兒（3—4）歲

　　二、價值指向：

　　1、培養幼兒思維的條理性與創造性。

　　2、發展幼兒手指的協調能力。

　　3、指導幼兒正確區分顏色，按規律排列。

　　三、材料設計：

　　1、用高1米、寬0.5米，厚0.3米的紙箱制作成房子，并開一扇大門。

　　2、把泡沫紙切成若干1厘米寬的長條，后依次貼在被割空門的上方，自然下垂。

　　3、把粗的吸管剪成1厘米長的'管子

　　四、玩法提示：

　　1、把任意顏色的小管子穿在泡沫線上。

　　2、把小管子按顏色的規律穿在泡沫線上。

　　五、指導要求：

　　活動中只要孩子圍繞著一個問題通過和材料的互動，讓孩子們去操作嘗試探索，充分發揮孩子的想象力。

　　問題：你怎樣把門簾穿地最漂亮？

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 7

　　活動目標：

　　1、學習用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

　　2、體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。

　　活動準備：

　　1、組織觀察認識迎春花和發芽的柳條，了解它們的外形特征。

　　組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條，并且每人先搓好一條。

　　綠色及黃色的'皺紋紙、剪刀、膠水等。

　　教師做好迎春花門簾范例，《春天在哪里》的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？

　　引發幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。

　　（1）用語言或范例激發幼兒的制作興趣。

　　（2）出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽？

　　（3）請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。

　　幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行制作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細心，粘貼時注意距離間隔和方向。

　　活動反思：

　　通過這個活動幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細小動作，認識了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動作做的很細致，迎春花剪得不太像。

　　托班《穿門簾》綜合活動教案 8

　　內容要求：

　　1、初步區分圓形、長方形和三角形。

　　2、用符合或圖像畫出想象中的物體。

　　活動準備：

　　1、三片不同形狀的樹葉（圓的、長的、尖的）。（見操作材料包“小兔家的新門簾”）

　　2、各色圓形、長方形和三角形紙片若干、串鏈玩具。

　　3、彩色水彩筆

　　指導要點：

　　一、聯系故事情景，觀察不同樹葉的形狀

　　1、情景導入

　　秋天到了，天氣涼。風爺爺呼呼地吹，把小白兔家的'門簾吹壞了。小兔在家里冷極了，想出門去找一幅新的門簾。小兔出門低頭一看，說：“有了！”他看見了什么？

　　2、教師出示三種不同形狀的樹葉。看一看，說一說：小兔找到了什么樣的樹葉？（圓圓的樹葉，長長的樹葉，還有尖尖的樹葉）

　　3、教師：小兔把這些小樹葉一片一片撿回家。大家一起幫助小兔區別不同的樹葉形狀，分類擺放。

　　二、參與小兔做門簾的過程

　　1、觀察教師將“樹葉”（圓形、長方形和三角形紙片）用串鏈玩具串聯起來的方法。

　　2、教師：小白兔回到家，正在做樹葉門簾，忽然聽到小小的聲音：“我們能到樹葉門簾上去玩嗎？”哦，是他的玩具小兔。“當然可以！”小白兔回答。幼兒觀看教師在圖形樹葉上畫小兔。

　　3、玩具好朋友一個個“跳”上來。幼兒在小紙片上畫畫，由教師把他們串聯起來，串成一幅長長的門簾。小兔把它掛在門上，小動物們看見了，羨慕地問：“小兔，你的門簾時從哪里買來的？”小兔說：“不是買的，是我自己做的呀。”

　　三、大家來做樹葉門簾

　　1、選擇不同形狀的紙片，在上面按自己的想象畫畫。

　　2、一片“樹葉”畫好了，換一種圖形再畫一張。

　　四、相互交流

　　1、看看說說“樹葉”上有什么，為自己的圖畫命名。

　　2、按圖形分類，將同一形狀的“樹葉”排成長條。

　　3、教師：媽媽正在擔心寶寶受凍呢，回家一看，大吃一驚：“家里怎么都掛上了新門簾呀？”原來是寶寶自己做的。媽媽高興地說：“我的寶寶長大了！”

　　活動延伸：

　　將制作成的門簾塑封后，按不同的形狀分別掛在娃娃家的門上做成門簾。

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