托班社會活動教案:著火了怎么辦參考

　　活動目標：

　　1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因。

　　2.了解主要的逃生技能，培養(yǎng)自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、電腦、電視機、濕毛巾等。

　　活動過程：

　　一、講述故事前半段。

　　1. 老師講述故事前半段，提問：聽到著火啦，山羊老師應(yīng)該怎么做？

　　2. 火警號碼是什么？號碼撥通了后，要說些什么？誰來試試？

　　3. 個別幼兒練習(xí)后全體練習(xí)。（說清著火的地點）

　　4.山羊老師也是這樣做的'，消防員正在往森林里趕呢！

　　二、討論：報警后應(yīng)該怎么做。

　　1.教室里有許多小動物，這時山羊老師應(yīng)該怎么做呢？

　　2.首先要冷靜，第一時間離開火場。逃離時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰，趕快離開火場。

　　3.一起來試試！幼兒徒手練習(xí)動作。

　　三、講述故事后半段。

　　1.山羊老師用這種方法帶著孩子們離開教室到了安全的地方。這時消防隊員也來到了，他們很快就撲滅了大火。小猴搞不明白為什么會著火的呢？消防員叔叔說：“火災(zāi)原因要仔細勘察才能知道。“

　　2.一起想想，怎么會著火的呢？引導(dǎo)孩子一起討論。

　　3.一會兒，消防員叔叔說：“著火原因找到了，是電線老化引起的。”

　　四、情景練習(xí)。

　　火災(zāi)了，我們馬上離開教師，到安全的地方去！（發(fā)放濕毛巾，進行情境練習(xí)。）

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