關(guān)于《種子的夢(mèng)》公開課教案
一、 激趣導(dǎo)入
1．同學(xué)們，看這些是什么？（幻燈機(jī)出示種子）
2．對(duì)了，這就是種子。看到了這些種子，你想到了什么？（同學(xué)暢所欲言）
3．是啊！一顆小小的種子是有生命的。不只如此，大家靜心地聽一下，它還會(huì)聽話呢！
4．聽到了嗎？聽到種子在訴說(shuō)著什么？（同學(xué)談體會(huì)）
5．今天，就讓我們走近小小的種子，感受它的夢(mèng)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《種子的夢(mèng)》
板書：種子的夢(mèng)
6．齊讀課題，你們覺得那里該重讀出來(lái)呢？（“夢(mèng)”）
7．再讀課題。
二、 初讀課文，整體感知
1．看了題目，你們想提出什么疑問(wèn)嗎？（同學(xué)提問(wèn)）
2．整理同學(xué)的疑問(wèn)，出示自學(xué)提綱：
A 種子的夢(mèng)想是什么？
B 種子是怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想的？
3．在后面的學(xué)習(xí)中，我們一起來(lái)解決這些問(wèn)題，請(qǐng)打開書，自由朗讀。
三、 深入學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)
1．這是一首非常有趣的兒童詩(shī)，讀完之后，你知道種子的夢(mèng)想是什么嗎？（同學(xué)反饋）
種子的夢(mèng)想是：在寒冷的冬季積聚力量，夢(mèng)想自身能夠發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果，繁衍。
2．一顆小小的種子有著自身的追求，有著自身美好的夢(mèng)想，它想發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果，繁衍。
3．下面我們來(lái)看一下，一顆普通的'種子的生長(zhǎng)過(guò)程。（出示種子生長(zhǎng)過(guò)程）
4．大家看了一顆種子的生長(zhǎng)過(guò)程后，有什么感想？（同學(xué)反饋）
5．的確，一顆小小的種子的生長(zhǎng)歷程是很艱巨的，讓我們?cè)僮x讀課文，；一起感受一下種子的生長(zhǎng)歷程。
6．我們有了夢(mèng)想，應(yīng)該付諸行動(dòng)，一步一步地去實(shí)現(xiàn)它。種子也不例外。種子是如何實(shí)現(xiàn)自身的“夢(mèng)”的？
7．種子的生長(zhǎng)過(guò)程中，它遇到了重重困難。它既有努力，也有協(xié)助。那我們來(lái)找找看，它遇到了那些困難，都有那些努力，獲得了那些協(xié)助？
8．課件出示要求，同桌合作學(xué)習(xí)。
9．交流
A 困難
找出描寫種子生長(zhǎng)過(guò)程中代表困難的詞。從中你體會(huì)到什么？（冰冷、土層的壓力、冰雪的嫉妒）
B 為了克服這些困難，種子是怎樣做的呢？從中你體會(huì)到什么？（吮吸、突破、積攢力氣、伸展、擠碎）
總結(jié)：在壓力面前，種子仿佛找到了動(dòng)力，越挫越勇，它發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉，沒有被土層和冰雪壓倒，讓我們用堅(jiān)定的信念來(lái)朗讀這幾句話（課件出示）。向土層，向冰雪證明種子是頑強(qiáng)的（老師：男生讀困難，女生讀努力的句子）
C 種子突破了土層，擠碎了冰雪，它發(fā)芽了，生根了，長(zhǎng)葉了，但是它的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了?(沒有) 它為了實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)，繼續(xù)努力著，它還做了些什么？（開書，傾心交付，送到，溶化）
D 在它的整個(gè)生長(zhǎng)歷程中，它不畏艱難，克服了種種困難，實(shí)現(xiàn)了自身的夢(mèng)想，在這一歷程中，除了它自身的付出外，還借了許多其它事物的協(xié)助，你能找到嗎？
（水分、陽(yáng)光、雨滴、大地、春風(fēng)、蜜蜂）
10．是啊！因?yàn)榉N子有著自身的追求，有著自身美好的夢(mèng)，也有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。只要有了這些，它就會(huì)不時(shí)的努力，直至實(shí)現(xiàn)愿望，盡管過(guò)程是艱難的，它也毫不畏懼。你想送這小小的種子一個(gè)怎樣的詞（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)、偉大、無(wú)所畏懼……）
11．同學(xué)們，我們知道了一顆小小的種子的生長(zhǎng)歷程是如此艱難的，我們又怎能不被它們的精神所打動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟言?shī)歌朗讀一遍，讀出對(duì)種子的贊美之情。（配樂(lè)朗讀）
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