課文《父親的菜園》的教案設計
●導入新課，激發閱讀興趣
�。ò鍟n題：父親的菜園）一位極其普通的農民，為家人開出了一塊菜園，但子女收獲的絕不僅僅是四季的.蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢？請同學們閱讀課文。
●出示自讀提綱
�、僮杂奢p聲讀課文，練習讀正確，讀流利。
②說說課文寫了一件什么事。
③在父親開墾菜園的過程中，哪些地方最讓你感動，把這樣的語段畫出來，并在空白處進行批注。
●小組內交流自讀提綱中的2、3題
●全班交流，體會人物精神
�、賻熒餐涣髯钍芨袆拥恼Z段，教師指導學生朗讀。
a.第三自然段，通過每天就直到才寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動，才開出廣三四分的黃土地。
b．第五自然段，從山腳下把土一筐筐地挑上去，為了填上，父親累得雙肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的身體，在巖石上創造了一塊菜園。
c．第八自然段，育肥時父親的一段話，表明了父親對土地的了解和熱愛，目光長遠，不貪圖眼前利益。
②用自己的話說說作者從父親的身上得到了什么？（如，執著的精神，堅忍不撥的毅力，不服輸的性格，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等）
●積累語言
選擇你最受感動的語段摘抄下來。
【課文《父親的菜園》的教案設計】相關文章：
課文《父親的菜園》的教案05-11
課文《父親的菜園》的教案08-28
《父親的菜園》課文原文10-01
課文《父親的菜園》的教學反思02-12
課文《父親的菜園》簡單教案05-11
父親的菜園的課文內容11-15
父親的菜園課文內容11-15
《父親的菜園》課文原文及反思11-12
《父親的菜園》的教案設計07-04