戰勝挫折教案設計

時間：2021-06-10 19:23:42 教案我要投稿

戰勝挫折教案設計

　　1、同學們看到老師講臺上這些東西一定覺得很奇怪吧!政治課也作實驗啊?

戰勝挫折教案設計

　　對了!今天老師就要給大家做個小演示。

　　2、 (拿起盤子)問：盤子里分別裝著紅蘿卜、雞蛋和咖啡豆，我把這三樣東西放在沸水里煮了30分鐘，煮了30鐘后的蘿卜、雞蛋、咖啡豆會怎樣呢?我們來看一看(拿出沸水中的三樣東西分別進另一個盤子里)問：老師想請一位同學上來摸一摸、捏一捏，甚至嘗一嘗，看看他們煮之前與煮之后有什么變化?

　　A、先捏蘿卜(問：什么變化?一變軟了)(原來呢?一硬)

　　B、再舉雞蛋(舉起雞蛋〈要有一定高度〉)放手破脆弱(再舉起熟雞蛋放手沒破內部變硬)

　　C、再看咖啡豆與咖啡(從粉狀一杯咖啡)截然不同。

　　3、這三樣東西的變化都是因為經過煎熬沸水，如果把沸騰的水比作生

　　活中的挫折面臨的是同樣的開水，反應卻大不一樣，假如變開水就是生活中的挫折，請想一想，你會是哪一個呢?紅蘿卜?雞蛋?還是咖啡豆?

　　問：從這個簡單的不實驗中，你悟到了什么呢?

　　引導節一層次面對挫折，有的人從堅強軟，有的人從軟弱堅強

　　節二層次我們不應該像紅蘿卜(硬軟)應該像雞蛋(脆強)更應該學習咖啡豆，他以獨特的方式，利用挫折，改變成一杯香濃可口的咖啡，變挫折為力量，變挫折為自己的財富這才是真正的戰勝挫折。

　　4、我想成為咖啡?

　　我也很希望我的學生能成為咖啡。所以我決定，在這節課結束時我要把這幾杯咖啡送給本節課表現最出色的同學，你們可要爭取噢!

　　5、我們每個人在生活，學習中都會遇到或多或少的挫折，同學們也不例外。我的身邊就有這么一位同學，名叫小波他就遇到一個挫折。讓我們來看一看他的故事吧!

　　6、小品演完，問：1、小波帶著什么樣的'心情離開啊?(沮喪、難過、失望。)2、什么原因造成心情?(他想加入排球隊，被教練拒絕了，愿望沒有實

　　現，所以產生了失望，難過這種挫折感)

　　3、面對挫折的態度的結果是學習成績下降。被挫折打倒了!

　　7、像小波這樣類似的遭遇，你們有嗎?能不能說一說你印象最深刻的一次挫折呢?

　　學生回答：

　　8、我覺得同學們說的太好了!講得真切。可關鍵的是大家還說了自己如何從挫折的陰影中走出來戰勝了挫折!

　　剛才幾個同學說的經歷引起大家的共鳴，當我們遭遇到挫折時，最希望得到別人的幫助。

　　9、有人說，遭遇挫折、失敗，就已經很丟臉了，還要別人幫忙，不是更丟臉嗎?這種想法對不對?(不對!)

　　安慰、緩解不愉快心情

　　增加信心、勇氣

　　更快找出原因，戰勝挫折

　　別人幫助對自己戰勝挫折有什么幫助?

　　人心都是一樣的!小波也非常希望在人幫助他。

　　10、我們來幫一幫他吧!下面請同學們來當一回心理咨詢專家，請大家來共同討論，完成2個問題。

　　① 請你針對小波的問題，結合自己戰勝挫折的方式，給小波提一些建議，他應該怎么做呢?(請寫出具體步驟)

　　討論稿5分鐘

　　①小波的優勢

　　②小波的不足之外

　　③小波要從挫折中重新站起來，應該怎么做?

　　④以這次挫折為誡、吃一墊，長一智。告訴小波，一個要戰勝挫折，必須具備哪些條件?(可從心理，行為方面考慮)

　　11、討論后發言，(每個小組派個代表上來!)10分鐘。

　　老師問：你們覺得哪個組講得最好?

　　12、在這么多方法中哪些方法最好，最能幫助小波**成功、目標**?

　　① 發揮優勢、信心

　　② 重新站起來?

　　請同學講，歸納

　　找出原因對癥下藥總結經驗

　　③ 請人幫助教訓、增強信心、勇氣

　　④ 自我疏導，消除不良情緒

　　⑤ 制訂計劃

　　⑥ 付實施(小目標實現再完成大目標)

　　13、從這次挫折中告訴小波，同時也是提醒自已一個人要戰勝挫折，要具備哪些件?

　　①信心、勇氣 ②樂觀、堅強 ③耐挫力

　　④具體掌握戰勝挫折的方法(這些方法，在幫助小波的過程中，已經總結出來了!)

　　14、這節課大家的表現都很好!我該把咖啡(精神財富)給哪些同學呢?

　　問：這節課最出色的同學其實不止這兩個，但是咖啡卻只有這幾杯。

　　15、生活就是這么殘酷，在不得已的取舍中總有人的希望會落空!我想問問沒有得到咖啡的同學?

　　問：你們此時有什么樣的感受?

　　生：談(多少時間講多少個?)

　　師：大家都在思考?內心都在打鼓!

　　16、這些同學都在經受住了挫折的考驗，老師相信你們一定人成為生活的強者。

　　布置作業：

　　17、請為自己計一句戰勝挫折的格言下節課來交流

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