《奇妙的化學(xué)》化學(xué)教案

時(shí)間：2021-06-10 19:32:29 教案我要投稿

　　課型：新授課

《奇妙的化學(xué)》化學(xué)教案

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感受化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，初步樹立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。

　　2.認(rèn)識物理變化、化學(xué)變化的基本特征，激發(fā)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　3.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。

　　4.初步建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方式。

　　5.認(rèn)識化學(xué)的兩面性，初步樹立綠色化學(xué)觀。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識物理變化、化學(xué)變化的基本特征。

　　2.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。

　　3.初步樹立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。

　　教學(xué)過程（）：

　　在我們正式學(xué)習(xí)化學(xué)課前，請同學(xué)們談?wù)勀阍谏钪兴兄呐c化學(xué)有關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。

　　交流生活中對化學(xué)的感知。

　　一、化學(xué)給我們帶來了什么？

　　化學(xué)給我們帶來了什么？

　　天然材料和人工制造材料。

　　設(shè)想來到與世隔絕的荒島，沒有了化學(xué)制品，你的生活會(huì)是什么樣子？

　　二、觀察化學(xué)變化

　　化學(xué)變化與物理變化的定義。

　　觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象。

　　引導(dǎo)觀察現(xiàn)象，認(rèn)識儀器，準(zhǔn)確地記錄并記憶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。部分環(huán)節(jié)由學(xué)生參與完成，活躍課堂氣氛。

　　總結(jié)以下幾點(diǎn)：

　　1. 化學(xué)變化的基本特征。

　　2. 化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別。

　　3. 開展化學(xué)研究的基本目的。

　　4. 認(rèn)識化學(xué)的兩面性，了解綠色化學(xué)觀。

　　三、化學(xué)變化的奧秘

　　閱讀想象水的構(gòu)成，初步建立宏觀與微觀聯(lián)系的'思維方式。明確以下幾點(diǎn)：

　　1.水是由大量的水分子構(gòu)成的。

　　2.每個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成。

　　3.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

　　4.化學(xué)變化的本質(zhì)就是生成了與原來物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)不同的新物質(zhì)。

　　5.通過原子種類、元素種類、物質(zhì)種類的數(shù)量比較，體驗(yàn)物質(zhì)構(gòu)成的豐富多彩。

　　本節(jié)重點(diǎn)是認(rèn)識物理變化、化學(xué)變化的基本特征；知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀；初步樹立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。

　　1.記憶物理變化和化學(xué)變化的定義。

　　2.完成P6交流共享。

　　3.記憶有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　學(xué)生興趣很高，課堂活躍，教學(xué)效果好。

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