小班飲料瓶變變變綜合教案設計參考

　　【活動目標】

　　1、在游戲中認識紅、黃、綠三種顏色，學習將物體按顏色進行匹配。

　　2、練習“捏”的方法，體驗自制玩具的快樂。

　　【活動準備】

　　1、幼兒每人一個旺仔飲料筒（紅、黃、綠三種顏色）

　　2、材料4盒，盒內有裝紅豆、黃豆、綠豆，剪好的即時貼圓片。

　　3、游戲音樂

　　【活動過程】

　　一、認識紅、黃、綠三種顏色。

　　1、請幼兒每人找一個喜歡的旺仔。觀察出不同或相同顏色的旺仔。

　　2、按顏色分組。讓幼兒找出跟自己旺仔顏色一樣的好朋友站在一起。

　　3、認知紅、黃、綠三種顏色。

　　老師分別發布三種不同的口令，幼兒按老師口令做出相應的動作。

　　二、練習顏色匹配。

　　1、用一個豆豆初步練習顏色匹配。

　　教師搖一個豆豆的飲料筒，玩飲料筒唱歌的游戲

　　問題一：為什么老師的`旺仔會唱歌，小朋友的不會？

　　（1）觀察小豆豆的數量。

　　（2）觀察小豆豆的顏色，提出顏色匹配的要求。

　　（3）幼兒操作。學習捏的方法。

　　（4）互相檢查匹配情況。

　　（5）幼兒一起唱兒歌

　　2、用許多個豆豆練習顏色匹配，知道1個和許多豆豆發出的聲音不一樣。

　　教師搖多個豆豆的飲料筒。

　　問題二：自己的旺仔跟老師旺仔聲音為什么不一樣？

　　（1）幼兒猜想聲音不一樣的原因

　　（2）驗證并小結：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。

　　（3）幼兒操作。練習捏的方法。

　　（4）互相檢查匹配情況

　　3、找相同顏色的圓片匹配、粘貼（封口）

　　問題三：怎樣讓小豆豆不跑出來？

　　（1）幼兒想辦法解決問題。

　　（2）教師演示給旺仔戴上一頂小帽子。

　　（3）幼兒操作。進一步練習按照顏色進行匹配。

　　（4）幼兒一起唱兒歌

　　三、玩會唱歌的飲料筒，體驗自制玩具的快樂。

　　1、引導幼兒想出各種不同的方法讓旺仔唱出好聽的歌。

　　2、幼兒自由嘗試、探索飲料筒的多種玩法。

　　教師及時發現幼兒的新玩法。如：搖、滾、拍、踢身體各部位等。個別或集體展示幼兒的玩法。

　　3、教師小結：我們的旺仔有好多的辦法唱歌，現在讓我們的旺仔一起唱歌吧！

　　教師和幼兒聽著音樂有節奏的用不同方法做出各種動作并說兒歌。

　　四、帶領幼兒到操場上創新體驗更多的玩法。

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