《下面應該排什么》教案

　　目標：

　　1、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進行排序。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　準備：

　　1、圖譜A：大小不同的紫色三角形

　　B：大小相同，顏色不同的圓

　　C：顏色不同的半圓和正方形

　　D：顏色不同的蘋果和茄子

　　2、圖形若干

　　3、幼兒用書《下面應該排什么》

　　4、水彩筆

　　過程：

　　一、 直接引題

　　1、(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形，大小不同)

　　2、請你仔細看看上面的三角形，它們是怎么排隊的?

　　3、請你告訴我下面應該排什么?(幼兒說，師演示)

　　二、 進一步學習排序

　　1、(出示圖譜B)請你看看這組圖譜，它們有什么不一樣?

　　2、是按什么順序排的?

　　3、請個別幼兒來排。他排的對嗎?為什么

　　4、小結：我們幫三角形一個大一個小，一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅，一個綠一個紅排隊的方法叫排序。

　　5、(出示圖譜C)：請你們告訴我，它們是怎么排隊的`?

　　6、請個別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么?

　　7、(出示圖譜D)：請你看看這張圖譜是按什么順序排的?

　　8、根據(jù)順序，請幼兒一個一個上來排，如中途排錯了，糾正好再排。

　　9、剛才我們按一個蘋果一個茄子，一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么?

　　三、 幼兒作業(yè)

　　1、 給你們準備了作業(yè)紙，請你們按照排序的方法給它們排隊。

　　2、 幼兒作業(yè)，師指導。

　　3、教師批改作業(yè)并講評。

　　四、 排隊游戲

　　1、 現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩。

　　2、 請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。

　　3、 帶幼兒出去做游戲。

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