《坐火車》教案

　　活動目標：

　　1、鞏固對6以內數字的認識，感知6以內的數量。

　　2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。

　　重點難點：能不受排列形式影響，感知6 以內的數，并能進行數物匹配。

　　活動準備：

　　1、課件。

　　2、每組一套1～6的數字卡、實物(裝有冬棗、橘子、蘋果各6個的籃子)。

　　活動過程設計意圖

　　一、找座位

　　1、 數字寶寶藏在了火車車廂上，請小朋友找出并說出是數字幾?(引導小朋友逐一找出藏在車廂上的數字。)

　　2、你們想坐火車嗎?坐火車卡要車票啊，現在我來送給你們每人一張車票吧!(分發給每組幼兒一套1～6的數卡，幼兒自由選擇一張)

　　3、每一張車票上都有數字，請你們看看說說自己拿到票上是數字幾，票上是數字幾就代表你坐在幾號座位。請幼兒說說自己坐在幾號座位。

　　4、動物朋友們也要乘坐這輛小火車，有些誰呢?(請幼兒逐一認識)它們手里也拿著車票呢，但是他們的車票上都是小圓點，幾個小圓點就代表它乘坐幾號座位，我們來幫它們看看應該怎么坐吧!(引導幼兒逐一說說各個小動物手里的車票上圓點的數量，并用相應的數字來表達)

　　二、分果果

　　1、火車開來到了一個果園里，請大家看一看果園里有些什么水果呢?

　　2、動物們摘了好多水果，請小朋友看看、說說它們摘下的各種水果各有多少。

　　3、動物們想把摘下來的冬棗、橘子、蘋果分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節車廂里坐著幾個乘客呢?

　　①將冬棗送給第一節車廂的乘客。

　�、趯㈤僮臃纸o第二節車廂的乘客，夠不夠?還要摘幾個橘子才能正好分給6個人呢?

　�、蹖⑻O果分給第三節車廂的乘客，夠嗎?怎么辦呢?

　　三、兌獎啦!

　　告訴大家一個好消息，今天我們這一趟列車有個抽獎活動，現在公布中獎號碼，如果你手里的車票上的數字與我們的.中獎號碼的數字相同的話，就請我這里來對獎。(幼兒在聽好老師的題目后思考答案，然后請符合的幼兒快速來對獎，經檢驗，正確的可以得到獎品)

　　①比5多1的數字是幾?

　　②其余的乘客都是鼓勵獎，等火車到站以后，你們可以到我這里來領獎，但是有個要求：要在車票上畫出六個圓點。

　　四、開火車

　　請每一節車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊伍，檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動室，結束活動。

　　培養幼兒的觀察能力運用游戲，加深對數的認識將具體的1～6圓點數量與數字符號相對應進行數物匹配，明白每個數可以表示相同數量的物體，感知數字和實物的數量關系運用已學的知識，進一步理解數字和數量的關系通過游戲進一步讓幼兒鞏固數字6嘗試數字1～6的排列 。