科學活動卵生動物教案

時間：2021-04-11 09:41:42 教案我要投稿

科學活動卵生動物教案

　　教案不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，小編收集了科學活動卵生動物教案，歡迎閱讀。

科學活動卵生動物教案

　　科學活動卵生動物教案【一】

　　活動設計背景

　　中班的孩子小，對什么事情都非常好奇，對交通工具也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕傷到孩子，所以設計這個教學活動讓幼兒對交通工具有所了解，知道交通工具會傷人，不碰它。

　　活動目標

　　1. 引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識,進一步了解各種交通工具的用途.

　　2. 要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內容,從中吸取有用的信息豐富自己的談話內容.

　　教學重點、難點

　　讓每個幼兒能夠知道各種交通工具的用途,(難點)交通工具在工作時都靠右邊走(重點)

　　活動準備

　　1．各種交通工具的圖片與玩具若干。

　　2.豐富幼兒有關交通工具的知識.

　　活動過程

　　(一)創設情景，引出話題。

　　1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　2．出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

　　3．請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。

　　4. 請小朋友仔細看,你們認識下面這些交通工具嗎?讓小朋友自己回答,然后老師統一訂正:

　　師：解釋第一幅圖是天上飛的叫飛機。

　　第二幅圖是海上游得叫輪船。

　　第三幅圖是公路上跑的叫汽車。

　　第四幅圖是鐵軌上跑的叫火車。

　　(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

　　要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發表意見。

　　教師輪流巡視指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

　　(三)幫交通工具分類。

　　引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識。

　　出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區。

　　通過圖片使幼兒知道簡單的交通工具，知道它們的用途。

　　教學反思

　　在本次活動中，我利用看各種交通工具的圖片，激發他們的興趣。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，當你看到各種各樣交通工具，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。設計思路：

　　孩子們對動物很感興趣，特別是經過這個主題活動。課后經常有孩子問我，為什么魚媽媽生出來的魚寶寶一開始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個樣？還有雞蛋里面為什么會鉆出小雞？——為了滿足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動物的生殖方式有一定的了解，我特別設計了此次活動。

　　活動目的：

　　1、通過觀察圖片讓幼兒初步了解動物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發育過程。

　　2、發展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞匯：胎生、卵生。

　　3、激發幼兒對動物的探索興趣，培養幼兒熱愛小動物的情感。

　　活動準備：

　　1、各種動物圖片（幼兒每組一份）胎生、卵生字卡每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標志）2、自定義圖片（根據活動內容設計的教師用圖片）活動過程1、提出疑問，引出課題出示一組圖片雞媽媽在下蛋——雞蛋——雞媽媽孵蛋——小雞從蛋殼中出來。問幼兒是不是所有動物媽媽生小寶寶都是這樣呀？

　　今天老師就和你們一起了解一下。

　　2、了解動物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生通過圖片分別以魚和人為例簡單介紹胎生卵生的過程，重點對其區別進行介紹。

　　3、幼兒操作進一步鞏固胎生與卵生的知識。

　　幼兒分組活動，將各種動物圖片貼在有胎生、卵生標志的操作板上。（放音樂，教師巡回指導最后集體評價）4、幼兒討論說說自己了解的有關胎生與卵生的知識總結分享和幼兒一起到飼養角找找，看看有那些動物是胎生的那些動物是卵生的。

　　活動評價1、在活動中幼兒能積極參加活動，并對動物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。

　　2、通過活動幼兒對小動物產生濃厚興趣并能積極探索。

　　活動延伸回家與父母共同查閱有關胎卵生的資料、圖片，在活動室開展“卵生動物和胎生動物”圖片展。

　　科學活動卵生動物教案【二】

　　活動目標：

　　1．初步了解動物卵生和胎生的基本知識。

　　2．豐富詞匯：胎生、卵生。

　　3．激發幼兒對動物的探索興趣，及熱愛小動物的情感。

　　活動準備：

　　1．幾種卵生動物課件。

　　2．動物圖片若干。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　今天，我還請了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來聽聽它的聲音，猜猜它是誰？（小鳥）

　　師：是小鳥啊，你們很喜歡小鳥吧？這只小鳥長大了，它從鳥窩里飛了出來，它想去旅行，它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中，它發現了許多小動物的秘密，你們想不想跟著小鳥一起去看看這些秘密啊？那我們就跟著小鳥一起去看看吧。

　　二、觀看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動物出生的方式（卵生）。

　　1．觀看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問：

　　①小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在水面上一點一點的在干什么呢？

　　②蜻蜓媽媽它把**生在哪？它為什么要把卵生在水里？

　　③好聰明的蜻蜓媽媽噢，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長大的？（卵→幼蟲→蜻蜓）

　　④師：還有哪些動物和蜻蜓媽媽一樣也是產卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）

　　⑤師：小朋友知道得真多，小鳥說謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛了，它又會發現什么秘密呢？

　　2．觀看母雞媽媽生寶寶的課件，提問：

　　①小鳥看到誰？母雞媽媽在干什么？

　　②母雞媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀？母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來的呢？（卵→小雞）

　　③還有哪些動物像雞媽媽那樣也會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）

　　小鳥發現了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會發現什么秘密呢，我們再跟著小鳥一起去看一看吧。

　　3．觀看青蛙媽媽生寶寶的課件

　　①青蛙媽媽在干什么呢？青蛙媽媽它把**生在哪里了？它又是為什么把**生在水草上呢？

　　②青蛙媽媽的寶寶是怎樣生出來的？（卵→幼蟲→青蛙）

　　4．觀看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問：

　　①烏龜媽媽在干什么？它把蛋生在哪？它為什么要用沙子把蛋埋起來呢？

　　②烏龜媽媽的寶寶是怎樣生出來的？（卵→幼蟲→烏龜）

　　5．教師介紹卵生的含義，豐富詞匯：卵生。

　　① 師小結：像這些動物媽媽先產卵（小朋友要記住：卵有軟的有硬的，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的.，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式有一個好聽的名字叫卵生，這樣的小動物也叫卵生動物。

　　②幼兒一起學說：卵生和卵生動物。

　　③你還知道哪些動物是卵生的？

　　師小結：卵生動物好多啊，像小鳥、鴿子這樣的鳥類動物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲類動物、像烏龜這樣的爬行類都是卵生動物。

　　三、簡單了解動物的另一種基本的**方式：胎生。

　　1．簡單了解胎生的有關知識

　　①卵生動物那么多，它們剛生出來的時候跟媽媽長得像不像？（不像）卵生動物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動物都是卵生的呢？有哪些動物不是卵生的呢？（小白兔、小貓咪等）

　　小白兔很小的時候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營養，是在媽媽的肚子里長大的。媽媽把它生出來的時候，就跟媽媽長得很像了。

　　②你還知道有哪些小動物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長大，生出來就跟媽媽長得很像的？（小狗、人等）。這些動物寶寶剛生出來的時候，它是吃什么的？

　　③像小白兔這樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營養慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，這種生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫胎生，這樣的動物也叫胎生動物。

　　④幼兒一起學說：胎生和胎生動物。

　　胎生動物一出生就和媽媽長得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長大呢。

　　⑤你還知道哪些動物是胎生的，生出來跟媽媽長得很像的？（牛、馬、羊、虎、豬等）

　　四、請幼兒觀看卵生動物和胎生動物的圖片，開闊幼兒視野。

　　老師還給你們準備了許多美麗的圖片，我們一起來看一看。

　　1.觀看卵生動物的圖片。

　　師總結：卵生動物那么多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來的時候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營養慢慢長大，最后破殼而出了。

　　2.觀看胎生動物的圖片。

　　師總結：胎生動物那么多，它們出生的秘密就是，生下來就和媽媽長得很像，還會吃媽媽的奶。

　　活動延伸：

　　師：自然界還有許多動物，有的是卵生動物，有的是胎生動物。今天，老師給你們一個任務，請小朋友回家以后，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來，我們在活動室里布置一個“卵生動物和胎生動物”圖片展覽，好嗎？

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