幼兒園一日活動教案

時間：2021-04-01 16:32:41 教案我要投稿

幼兒園一日活動教案

　　本次學習通過“幼兒園一日活動主要環節組織要點”、“生活環節中幼兒園的學習與發展”、“區域活動組織與實施”、“集體活動的組織與實施”、“游戲的組織與實施”、“與家長的溝通藝術和技巧”溜達方面進行逐一的詳細分解，對現今幼兒園中存在的各種問題進行原因分解以及做出調整策略。對以下是小編整理的幼兒園一日活動教案，歡迎閱讀。

幼兒園一日活動教案

　　幼兒園一日活動教案一

　　一、晨間活動

　　（一）晨間接待

　　1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚自己扶樓梯上樓的幼兒，并發給他們五角星。

　　2、學會正確搬椅子的方法。

　　（二）室內游戲

　　玩積木、毛毛蟲、雪花片

　　二、創造性游戲

　　內容：娃娃家、建筑角、圖書角、

　　重點指導：建筑角

　　要求：

　　1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城墻等），并初步給建構物命名。

　　2、聽到游戲結束的信號，能將積木放回原處。

　　三、美味小點

　　內容：豆漿、餅干

　　要求：坐在小椅子上，獨立的喝完自己的豆漿。

　　四、集體活動：歌曲《小老鼠打噴嚏》

　　五、戶外活動

　　（一）早操、律動

　　內容：《大茶壺》、《動物模仿操》

　　要求：1、幼兒學習跟著音樂一起做操。

　　2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。

　　（二）晨間鍛煉

　　鍛煉內容：玩球、小兔跳圈、鉆山洞

　　重點指導：小兔跳圈

　　鍛煉要求：

　　（1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。

　　（2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運動。

　　六、營養午餐

　　餐前要求

　　1、介紹食譜，引起幼兒的食欲。

　　2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情準備進餐。

　　用餐要求

　　提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。

　　七、散步

　　散步幼兒園，觀看幼兒園的環境。

　　八、甜蜜夢鄉

　　午睡要求

　　1、安靜的聽故事，保持良好的心情準備午睡。

　　2、知道上完廁所后再進入午睡房入睡。

　　幼兒園一日活動教案二

　　一、晨間與離園

　　1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

　　2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。

　　3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的'儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。

　　二、戶外體育活動

　　1、早操與午間操：操前根據天氣適當增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時精神飽滿，動作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。

　　2、自由活動：在指定的范圍內活動，不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩后主動收

　　拾并分類擺放玩具。

　　3、戶外體育活動：游戲時按規則積極參加活動；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護意識，不玩危險游戲；及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。

　　三、集中活動

　　1、樂意參加活動，積極思考探索，當“文明小聽眾”，

　　認真傾聽老師和同伴的談話，不插話。

　　2、自信大方地在同伴面前表現發言，聲音響亮。集體回答問題時盡量輕聲。樂意用普通話表達自己的想法

　　3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。

　　4、愛惜活動材料，在老師的制導下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學到很多本領，樂意把書中看到的內容講述給同伴聽。

　　四、點心及午餐

　　1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關緊水龍頭。

　　2、文明進餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點心，盡量保持桌面的干凈和整潔。

　　3、進餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。

　　4、在老師帶領下，排好隊伍散步，不做劇烈運動。

　　五、午睡及起床

　　1、入廁后安靜地進入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。

　　2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。

　　3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。

　　六、游戲與區域活動

　　1、喜歡區域活動，選擇自己喜歡的區域，與同伴商量后，自覺圍靠區域再玩。

　　2、區域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區域玩，知道每個區域都可以學到很多的本領，不重復玩一個區域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒。活動后與同伴分享自己的作品和收獲。

　　3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。

　　4、初步學會與同伴協商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。

　　5、活動后主動收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。

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