教案游子吟活動反思

　　在教學過程中，首先讓學生用心體會歌詞的意思，然后以情帶聲，有感情的朗誦歌詞，并配上背景音樂，有助于情感的抒發。下面為大家整理的是教案游子吟活動反思，歡迎大家閱讀！

　　篇一：教案游子吟活動反思

　　《游子吟》是一首描寫孩子對母親的感激之情和無言的愛的抒情歌曲。為了激發學生學習歌曲的興趣，豐富學生的情感體驗，培養學生的審美情趣，突出母子情的主題，我這堂課主要以審美為核心，注重學生的情感體驗，注意感情教育。

　　在教學過程中，首先讓學生用心體會歌詞的意思，然后以情帶聲，有感情的朗誦歌詞，并配上背景音樂，有助于情感的抒發。

　　在教學的重點難點內容上，我采用舉例子、對比、擬人的方式，讓學生形象的認識前倚音，并記住前倚音的樣子，就像是媽媽拉著孩子的手，依偎在一起。

　　整堂課的氣氛比較活躍，環節比較緊湊，通過反復聽唱歌曲和模唱旋律，學生對于歌曲的`旋律比較熟悉，音準也得到了提高。

　　這堂課也有很多的不足之處，導入的時間過長，在導入時候采用的圖畫內容更深一點就更好了，教師的肢體語言不夠豐富，語言不夠有親和力，沒有從始至終的抓住孩子的心。

　　在今后的教學中，如何讓抓住孩子的心，調動每個學生學習音樂的積極性是我教學的重點。對于音樂老師而言，除了具備有相應的專業知識外，更需要有良好的課堂教學能力。

　　篇二：教案游子吟活動反思

　　游子吟這節課下來，自我感覺比較成功，也很欣慰，并有所收獲和思考：

　　1．課前準備全面、充分是上好課的必備環節。以前我的目標意識不強，上課時針對性也不強，加上教學方法平淡無奇，很難吸引幼兒的注意力。所以備課時目標要具體明確，切合實際，采用幼兒感興趣、易于接受方式方法，老師要做到心中有數。

　　2．這節課中幼兒最大的興趣點是隨著視頻邊唱邊做韻律操，真是學得有模有樣！是呀，幼兒是以具體形象思維為主，喜歡在唱唱跳跳中認識事物，這也是音樂能讓人快樂、使人情感和氣質得到熏陶的最大特點。

　　3．教師的語言很重要，既要富于童趣，又要具體、生動、活潑，低齡化，從而激發幼兒的學習興趣，集中幼兒的注意力，激起幼兒的求知欲。

　　4．課堂常規很重要，這是我教學中的一個薄弱環節。這次課中由于我采用聽錄音、學做韻律操等形式，吸引幼兒注意力，次序才不顯太混亂。所以今后要加強課堂常規訓練。

　　5．要想成為一名優秀的幼兒教師，我今后的目標是加強研讀有關一線教師實踐經驗的書籍，加強提高普通話水平。