中班語言友誼教案

　　設計意圖

　　友誼雖然是一種抽象的情感，卻體現在朋友之間的具體事情之中。本活動意圖是通過直觀的情景，幫助幼兒理解友誼的含義。本活動以引導幼兒看圖講述為主，引導幼兒在觀察、想象中學習講述故事。并利用贈送愛心的游戲方式激發孩子對活動的興趣及進一步增進朋友間的友誼之情。本活動的重點是引導幼兒觀察畫面用語言描述畫面呈現的情景，難點是理解友誼的`含義，知道朋友間需要鼓勵、友善。

　　活動目標

　　（一）觀察畫面，用語言描述畫面呈現的情景。

　　（二）理解友誼的含義，知道朋友間相處需要鼓勵、友善。

　　活動準備

　　掛圖第2號，幼兒人手一個紅色不干膠剪成的愛心。

　　活動過程

　　（一）什么是友誼（設疑激趣：提出問題“什么是友誼”，引起幼兒的思考，引出故事。）

　　1.你知道什么是友誼嗎？幼兒大膽表述，教師傾聽幼兒對“友誼”的理解。

　　2.友誼是好朋友之間濃濃的愛，讓我們來聽一個關于友誼的故事。

　　（二）兩個好朋友的友誼（看圖講述：引導幼兒仔細地觀察畫面，鼓勵幼兒用自己的語言表述畫面，感受畫面中好朋友之間濃濃的友誼。）

　　1.引導幼兒觀察掛圖第一幅，講述：兩個小朋友早上見面時，他們會怎樣說？

　　2.上幼兒園時，說“早上好”，晚上回家說“再見”，這就是好朋友之間的友誼。

　　3.出示掛圖第二幅，引導幼兒觀察，小女孩為什么哭？她的好朋友小男孩是怎么做的？

　　4.結合幼兒回答，教師講述：友誼就是別人笑話我，你總是在我身邊，輕輕地遞上紙巾，這是暖暖的友誼。

　　5.出示掛圖第三幅，引導幼兒觀察、描述：男孩在爬攀登架，女孩在一旁怎么做？

　　6.結合幼兒回答，教師講述：友誼就是經常給你鼓掌，大聲地說：“加油！加油！你真棒！”

　　7.出示掛圖第4、5和第6、7幅，教師用溫柔、柔和的語氣完整講述故事。

　　（三）友誼滿心田（情感體驗：以“貼愛心”的形式讓孩子們互相表達彼此的愛，感受濃濃的友誼。）

　　1.你的好朋友是誰？你們之間有濃濃的友誼嗎？說說你們的故事吧！

　　2.引導幼兒說說和誰是好朋友，互相之間有哪些友好的行為。

　　3.把愛心貼在自己的好朋友身上，并對他說“我愛你”“我喜歡你”。