幼兒園春天優(yōu)質(zhì)課教案
引導(dǎo)孩子感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光，下面是小編精心收集的幼兒園春天優(yōu)質(zhì)課教案，希望能對(duì)你有所幫助。
幼兒園春天優(yōu)質(zhì)課教案
教學(xué)目標(biāo)
德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的審美情趣及現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。
知識(shí)目標(biāo)掌握標(biāo)志的一般常識(shí)，豐富學(xué)生的審美素養(yǎng)。
能力目標(biāo)提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力、形象思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
教學(xué)內(nèi)容標(biāo)志的一般常識(shí)和基本的表現(xiàn)方法。
教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)志的意義及表現(xiàn)方法
教學(xué)方法啟發(fā)、反思、互動(dòng)探究、綜合
作業(yè)要求自主選題，完成一幅傳遞信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、獨(dú)特、美觀的標(biāo)志設(shè)計(jì)方案
教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)表達(dá)信息準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、獨(dú)特美觀的標(biāo)志
教學(xué)手段投影儀、多媒體、圖片、范作
具體教學(xué)內(nèi)容的安排及時(shí)間分配
一、組織教學(xué)：穩(wěn)定課堂氣氛，檢查用具及搜集的標(biāo)志圖片。（1分鐘）
二、啟發(fā)導(dǎo)入：同學(xué)們，在當(dāng)今信息時(shí)代，由于科技、經(jīng)濟(jì)、文化的迅猛發(fā)展，標(biāo)志得到了越來(lái)越廣泛的`應(yīng)用。誰(shuí)能告訴大家，你在什么樣的場(chǎng)合見(jiàn)到過(guò)什么樣的標(biāo)志？它給你什么樣的啟示？（學(xué)生答略）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志。（2分鐘）
三、板書(shū)課題：三、校園的春天──設(shè)計(jì)標(biāo)志
（一）欣賞教材的圖片及學(xué)生收集的典型圖片。
（二）欣賞多媒體課件，本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：
1．標(biāo)志的起源：原始部落的圖騰—Totem
2.標(biāo)志的意義、用途。（做游戲）
3．標(biāo)志的藝術(shù)特征：準(zhǔn)確、概括、獨(dú)特、美觀。
4．標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素：圖形、文字、圖文、數(shù)字、抽象
5．設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法、步驟：a．選題明確b．構(gòu)思新穎c．表現(xiàn)生動(dòng)
（三）作業(yè)：自選主題，設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)方案。如：可為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)、朗誦會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽、藝術(shù)節(jié)、知識(shí)競(jìng)賽或?yàn)楸景嗵厣闹黝}班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。（13分鐘）
四、學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)，聽(tīng)音樂(lè)，教師巡視輔導(dǎo)并演示。輔導(dǎo)要點(diǎn)：
1．思維方法，大膽想像創(chuàng)新。“我就是設(shè)計(jì)師”。
2．選擇自己喜歡的生動(dòng)的表現(xiàn)方式。
3．及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示好的構(gòu)思，使學(xué)生之間溝通信息，互相啟發(fā)。（20分鐘）
五、課堂小節(jié)及教學(xué)反饋：用投影儀展示典型學(xué)生作業(yè)并讓學(xué)生自評(píng)互評(píng)，用游戲的方式分小組評(píng)比，表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的學(xué)生，鼓勵(lì)全體同學(xué)克服不足，努力進(jìn)步，并由個(gè)別同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的體會(huì)和受到什么啟發(fā)。教師歸納。布置下節(jié)課用具。（9分鐘）
板書(shū)設(shè)計(jì)
三、校園的春天（一）──設(shè)計(jì)標(biāo)志
1．標(biāo)志的意義、起源、用途。
2．標(biāo)志的藝術(shù)特征。
3．標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素。
4．設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法步驟：a 選題──明確b 構(gòu)思──新穎 c表現(xiàn)──生動(dòng)
效果預(yù)測(cè)
課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣濃、積極性高，能自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。師生之間協(xié)同運(yùn)作，形成和諧民主的氛圍。學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，提高了想像能力、形象思維能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神，豐富了審美素養(yǎng)。
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