蒙氏閱讀大班教案
在開展蒙氏閱讀課的時候，我們應(yīng)該怎么準(zhǔn)備教案呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的蒙氏閱讀大班教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
大班蒙氏閱讀《味道》【1】
活動目標(biāo)：
1、喜歡閱讀活動，對閱讀文字感興趣。
2、能將詩歌中的書面語言與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，體會自己愛媽媽，媽媽愛自己的情感。
3、能較完整的表達(dá)自己對味道的感受，能模仿詩歌的句式創(chuàng)編。
4、認(rèn)讀重點字詞：味道、橘子、酸酸的'、流淚、甜甜的、辣辣的、摔跤、咸咸的。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備
知道常見食物的名稱，能說出他們的味道。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
掛圖、音帶、大字卡；小字卡
3、環(huán)境準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種味道的食品，如奶糖、檸檬片、苦瓜干、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸話梅、秀逗糖等。
活動過程：
一、預(yù)備活動
師幼互動問候。走線，線上活動。
線上活動建議：律動“點豆豆”。幼兒念兒歌，邊走邊拍手，當(dāng)說到甜豆、酸豆、苦豆、辣豆，幼兒做不同的表情。
二、感知理解活動
1、引導(dǎo)幼兒品嘗食品，感受不同的味道。
幼兒邊品嘗橘子、白糖、辣椒、食鹽等食物，邊與同伴交流自己的感受。
嘗出了什么味道？用不同的表情表現(xiàn)這些味道。
2、教師出示掛圖，播放詩歌錄音帶，幼兒欣賞詩歌。
3、幼兒有序取書，自主閱讀。
教師分組指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴交流詩歌中的內(nèi)容。
4、師幼共同閱讀。
（1） 師:除了我們吃的東西有酸甜苦辣的味道，在生活中我們也會感受到這些味道。
引導(dǎo)幼兒理解生活中的各種感受可以用不同的味道表現(xiàn)出來。適時出示相應(yīng)的大字卡。
（2） 為什么說“媽媽的吻是甜甜的？我病了媽媽的淚水也是咸咸的？”
5、教師播放錄音帶，幼兒小聲跟讀，用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。
三、游戲活動
游戲：我猜、我猜、我猜猜。
教師將幼兒分組，每組選一名幼兒根據(jù)字卡內(nèi)容做動作，其余的幼兒找出相應(yīng)的小字卡，并讀出來。教師計時，看哪組幼兒用時最短。
四、創(chuàng)造活動
1、引導(dǎo)幼兒說說生活中還有那些感受能用酸甜苦辣來形容的。
2、引導(dǎo)幼兒模仿詩歌的句式進(jìn)行仿編，教師記錄下幼兒創(chuàng)編的短句，用句卡形式表現(xiàn)出來。
五、結(jié)束活動
交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序收書，整理自己的物品。
大班蒙氏閱讀教案【2】
一、活動目標(biāo)：
1.進(jìn)一步提高對天空的興趣。
2.初步學(xué)習(xí)兒歌，朗誦時注意聲調(diào)與語氣。
二、活動準(zhǔn)備：
四副圖
三、活動過程：
1.師幼談話導(dǎo)入。
師：小朋友，你們知道白天的天空是什么樣子的呢？晚上的天空又是什么樣子的呢？（個別幼兒發(fā)言）
2. 完整欣賞詩歌
老師有感情地朗誦詩歌一遍。
3.分段理解詩歌。
（1）第一段內(nèi)容
師：詩歌聽完了，你知道詩歌的名字叫什么嗎？
弟弟看天空，都看到了些什么呢？他是在哪兒看天空的？
仰望，仰望是什么意思呢？一起學(xué)一學(xué)這個動作。
（2）第二段內(nèi)容
師：弟弟向月亮提出了什么問題？
（3）第三段內(nèi)容
師：月亮向星星提出了哪些問題呢？
老師要加大難度，拿掉一個小圖標(biāo)，看小朋友們能不能記住。
（4）第四段內(nèi)容
師：月亮、星星有沒有回答他呢？小弟弟怎么樣？他是怎么說的呀？
4.老師再次有感情地朗誦詩歌之后，讓幼兒跟隨老師輕聲念兒歌。
5. 指導(dǎo)幼兒注意朗誦的語氣。
（1）幼兒跟隨老師一起有感情地朗誦詩歌。
（2）啟發(fā)幼兒說出在朗誦問話部分應(yīng)用什么語氣，在朗誦兒歌最后部分又應(yīng)用什么語氣，為什么？
（3）請個別幼兒嘗試。
（4）集體嘗試用不同的語氣朗誦詩歌。
6.結(jié)束活動。
師：小朋友們只要像小弟弟一樣，愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，長大了一定也能造飛船，到星星月亮上去探索、發(fā)現(xiàn)它們的秘密。
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