學(xué)前班活動《愛護圖書》教案

時間：2021-03-27 14:51:22 教案我要投稿

學(xué)前班活動《愛護圖書》教案

　　活動設(shè)計背景

學(xué)前班活動《愛護圖書》教案

　　活動前一個幼兒不小心丟了一本書在教室門口，幼兒走進教室，教師觀察幼兒的反應(yīng)，并做好記錄。有些幼兒繞開走了，有些幼兒踩著書走過去，有個幼兒把踩爛的書撿起來交到老師的手上。

　　活動目標

　　1. 增強愛護圖書的意識和行為。

　　2. 學(xué)習(xí)簡單修補圖書的方法，鍛煉動手能力。

　　3. 愛惜圖書，不隨意損壞圖書。

　　教學(xué)重點、難點

　　在活動過程中學(xué)會愛護圖書。

　　活動準備

　　1、主題活動圖書《憶的世界》人手一冊

　　2、幾本破損的圖書

　　3、糨糊、棉簽、小紙條（片）若干

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　讓幼兒帶著問題聽故事《故事書和謎語書》。（問題1、故事里有誰？問題2、故事書為什么很高興，而謎語書為什么很傷心？問題3、你喜歡哪一個小朋友，為什么？）

　　二、基本環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬┕膭钣變悍e極回答聽故事后的問題。

　�。ǘ┏鍪緞偛欧旁陂T口的那本圖書測試幼兒，結(jié)合幼兒的實際表現(xiàn)，進一步教育幼兒要愛護圖書。

　�。ㄈ┙M織幼兒討論應(yīng)該怎樣愛護圖書，鼓勵幼兒大膽表達。

　�。ㄋ模┬扪a圖書

　　1、讓幼兒了解修補圖書的方法：需要哪些工具，不同的部位怎樣修補完整。

　　2、指導(dǎo)幼兒修補破損的圖書。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　1、展示幼兒修補的圖書并動員大家當(dāng)一個保護圖書的`小衛(wèi)士。

　　2、結(jié)合本班的具體情況，表揚愛護圖書的小朋友，批評不愛護圖書的現(xiàn)象，從而樹立愛護圖書的良好風(fēng)氣。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　讓幼兒檢查自己書包里面的書，是否有破損的，自己修補。

　　教學(xué)反思

　　整個活動我分為：開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)四個部分。圍繞活動目標，層次分明。孩子們活動興趣濃厚，達到預(yù)定的目標，重難點一一攻破。

　　欠缺的地方是未能結(jié)合教室的圖書跟孩子自己的圖書進行對比，讓孩子說一說為什么我們自己的書都保護的好好的，而我們教室的書卻傷成了這樣，從而教育孩子要愛護公共財物，要把公共財物當(dāng)成自己的東西一樣去愛護。

　　以后我在設(shè)計教學(xué)過程時一定要充分考慮利用教室資源引導(dǎo)教育孩子。

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