打擊樂朋友來跳舞教案及反思
游戲部分就是要讓幼兒在邀請別人跳舞這一游戲情景中，激發(fā)幼兒敢于與同伴及周圍人交往，掌握簡單的交往的方法，體驗交往的快樂。以下是小編整理的打擊樂朋友來跳舞教案及反思，歡迎閱讀。
活動目標
1.用不同物體發(fā)出的聲音為樂曲《朋友來跳舞》伴奏。
2.嘗試自選材料做打擊樂器，并聽辨其音色進行歸類。
3.體驗演奏自制樂器活動帶來的快樂。
重點難點
學會用不同物體發(fā)出的聲音為歌曲伴奏。
活動準備
1.在活動區(qū)投放經(jīng)過敲擊能發(fā)出聲響的物體，如鍋、碗、筷子等。
2.幼兒利用廢舊材料與父母合作自制的打擊樂器。如紙箱、飲料瓶等。
3.圓舞板、鈴鐺、響鈴等。
活動過程
一、熟悉樂曲旋律，傾聽音樂《朋友來跳舞》。
二、設計用樂器演奏的節(jié)奏型。
1.邊聽音樂邊即興做身體動作。
2.教師歸納幼兒的創(chuàng)造，并帶領幼兒做隨樂動作。
如：拍手 拍腿 拍手 拍手 拍手 拍肩
教師指揮，幼兒用打擊樂器伴奏。
三、分聲部練習。
確定一種節(jié)奏型，教師擔任指揮，根據(jù)其節(jié)奏特點，進行分聲部練習。如：一組為 ×× ，另一組為××× 等。其他節(jié)奏依次類推。
四、樂器演奏。
1.傾聽各自選擇或自制樂器的音色。
2.持相同音色自制樂器的幼兒集中就坐。
3.確定節(jié)奏型，由教師指揮演奏。
4.幼兒間交換樂器演奏，體驗各音樂的.不同及演奏帶來的快樂。
教學反思
今天的音樂活動我充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓他們用多種身體動作和借助多種物品自制的打擊樂器自由地表現(xiàn)自己對音樂的體會。因為音樂熱情活潑，因為我的引導恰如其分，孩子們格外投入，格外地積極。可以說這時候孩子們的眼中到處都有音樂，他們想唱，想跳，想表現(xiàn)自我。對主要兩種節(jié)奏型也掌握得較好。充分調(diào)動了幼兒對打擊樂的興趣。兒童網(wǎng)站()
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