中班小草醒來了教案

　幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，那么怎么寫小草醒來了教案呢？本文是小編為大家收集整理的中班小草醒來了教案，歡迎參考借鑒。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞散文詩，知道春天到了，知道草綠了。

　　2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。(樂意參與散文詩表演，體驗表演的樂趣）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、掛圖19號；《小朋友的書春天來了》；磁帶及錄音機(jī)。

　　2、自備打雷的音樂，自制小草、春雨、春風(fēng)和太陽的頭飾。

　　活動過程：

　　1、播放打雷的音樂，激發(fā)幼兒興趣。

　　（1）小朋友，你們聽這是什么聲音（打雷）。

　　（2）轟隆隆，轟隆隆。雷聲可能會把誰吵醒呢？

　　2、教師邊朗誦散文詩邊插問，引導(dǎo)幼兒思考。

　　（1）小草醒來。教師朗誦散文詩從開始至“醒來了”

　　提問：轟隆隆的雷聲驚醒了誰的夢？

　　小草醒來時，做了什么動作？請幼兒一起來學(xué)動作（伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重點學(xué)習(xí)，為表演鋪墊）

　　（2）小草問好。

　　欣賞散文詩從“春雨輕輕打在小草身上”到“小草說：你好，太陽”。

　　提問：都有誰向小草問好？它們是怎么樣問好的'？（教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽，相互問好）。

　　你猜，小草睜大了眼睛，會看到什么呢？

　　（3）小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩朗誦完。

　　3、教師結(jié)合掛圖，完整朗誦散文詩，并幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　春天除了小草醒了，變綠了，還有什么美麗的景色呢？

　　總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開了，柳樹也發(fā)芽了。

　　4、請幼兒聽詩歌錄音，感受春天小草綠了的美景。

　　活動反思：

　　本次活動在原教案的基礎(chǔ)上增加了一個幼兒表演散文詩的環(huán)節(jié)，我認(rèn)為這首散文詩里有角色、有意境和動作表演的需求，最主要對話非常簡單，“XX，你好！”的句式對小班孩子來說很容易掌握，也有能力表演，所以在感知小草醒來做了什么動作環(huán)節(jié)，我作為重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為后面的表演作鋪墊，最后讓幼兒想象春雨、春風(fēng)和太陽分別可以用什么動作表演，為最后的整體表演做準(zhǔn)備，幼兒對本次散文詩的表演興趣非常濃厚，不過第一批幼兒上來比較拘束，表演時候放不開，后來多表演幾次后，孩子逐漸掌握了動作，才逐漸表演得好起來。

【中班小草醒來了教案】相關(guān)文章：

中班親子故事病菌來了教案04-11

中班安全地震來了我不怕教案04-14

春天來了詩歌中班活動教案（精選7篇）03-08

中班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《風(fēng)來了》09-22

中班音樂《春天來了》說課稿11-30

誰來了教案04-24

火災(zāi)來了教案04-20

大班語言風(fēng)來了雨來了教案04-11

醒作文600字01-14

醒初二作文01-14