綜合實踐教案游戲

時間：2021-03-20 18:44:21 教案我要投稿

綜合實踐教案游戲

　　游戲有益我們身心的發展，那么孩子們喜歡什么樣的游戲呢？下面是小編收集的游戲綜合實踐教案，歡迎大家閱讀了解。

綜合實踐教案游戲

　　教學目標：

　　1．通過活動，鍛煉學生的采訪等社會交際的能力，以及將采訪到的信息再加工，生動、準確、有條理的轉述的語言表達能力。

　　2．通過對長輩們童年游戲的調查、體驗，比較它們和現代兒童游戲的差異，使學生感受到無論是哪種游戲都蘊涵著人們的智慧。

　　教學重點：

　　1．通過活動，學生學會自主、因地制宜的開展有益的課余活動，學會自我調節課余生活）。并進而觸動學生學習方式的.變革，促進“合作、探究、體驗”的新型學習方式的形成。

　　2．通過小組合作的方式創造兒童趣味游戲、自制游戲中的玩具、工具，遵守共同約定的游戲規則，展現生動有趣的游戲形式，也使得學生的課余生活更豐富多彩。

　　教學過程：

　　一、信息窗。

　　師：前段時間大家圍繞“童年的游戲”這一主題，開展了一系列豐富多彩的活動，大家通過調查、訪問、上網查閱等方法，走近童年游戲，了解童年游戲，你們覺得這樣的活動有趣嗎？（有趣）。有收獲嗎？（有）。那下面就讓我們一起走進今天的《信息窗》，與同學分享、交流你們的收獲，好嗎？

　　第一組：（我和幾個好朋友專門搜集游戲的玩具，找這些玩具可不容易啊。看，這是鐵環，這是沙包，這是手彈弓。）

　　第二組：（老鷹抓小雞、捉迷藏、套圈、扔沙包、放風箏、石頭剪子布）

　　師：看著這些照片，也勾起了老師對童年美好時光的回憶。

　　播放錄像，學生解說。

　　第三組：（打方寶、打陀螺、斗雞、跳格、跳皮筋、滾鐵環）

　　第四組：（我們小組的任務是調查游戲的歷史的。我們這里有一張表格，上面清晰的反應了游戲的發展與變化。）

　　二、展示臺。

　　1．滾鐵環

　　學生玩“滾鐵環”的游戲。

　　2．跳皮筋

　　女生玩“跳皮筋”的游戲。

　　3．打陀螺

　　師：（操作），打陀螺，俗稱打不死。你越是用力，它旋轉得越快。當然，這里邊也是有訣竅的，你得抽它的底部，否則就會被你抽飛了。

　　4．抖空竹

　　師：抖空竹用的是巧勁，全憑手感。看，上下竄動的空竹就像是調皮的小猴一樣。

　　5．斗雞

　　三、互動吧

　　學生示范玩挑黑線。

　　師：好，請相鄰的兩個同學為一組來玩一玩這個游戲。

　　（所有學生一起玩挑黑線。）

　　師：同學們，你還對哪些游戲感興趣？好，拿出你準備的游戲工具，找一個游戲伙伴，和他一起玩你最喜歡的游戲。

　　四、辯論場。

　　師：那么游戲有哪些好處呢？在玩游戲的時候應該注意些什么？

　　師：可是老師聽到有人這樣說：現在網絡游戲那么刺激，還玩這么古老的游戲干什么啊？你認同他的觀點嗎？說說你的看法。

　　（學生交流）

　　師：還有人說：游戲有益我們身心的發展，我想什么時候玩就什么時候玩，我想玩多長時間，就多長時間。

　　師：對于這種想法，你又是怎樣看的？

　　（學生交流）

　　師：是啊，說得真好！千萬別讓游戲把我們的童年蒙上陰影，應該讓它成為染色劑，為我們的童年增光添彩。

　　五、總結延伸。

　　師：同學們，童年和游戲是密不可分的，童年因游戲而精彩。讓我們在童年的游戲中快樂地成長吧！

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