中隊活動教案

時間：2021-03-18 16:03:15 教案我要投稿

中隊活動教案

　　中隊活動教案怎么設計，以下就是小編整理的內容，一起來看看吧!

中隊活動教案

　　主題如何看待家庭作業

　　目的

　　1、通過隊會給老師和學生創設一個和諧的交流環境，促進學生心理的健康發展。

　　2、使學生能正確地對待家庭作業，明確家庭作業的重要性。

　　3、使老師更深入地了解學生的實際學習、生活情況以便為今后家庭作業的留法起到借鑒作用。

　　重點

　　1、探討家庭作業的利弊

　　2、權衡利弊確定今后家庭作業的留取方向。

　　準備

　　1、桌椅擺放在四周。

　　2、錄音機、VCD、出旗曲、樂器

　　形式

　　1、辯論

　　2、器樂表演

　　3、小品

　　4、作品展示

　　主持人一男一女程

　　各小隊整隊報告

　　五二中隊“如何看待家庭作業”主題中隊會宣布開會。

　　第一項全體立正

　　第二項出旗(全體少先隊員敬隊禮)

　　第三項唱隊歌(VCD伴唱指揮：×××)

　　第四項中隊長講話

　　同學們，今天我們在這里舉行“如何看待家庭作業”主題中隊會。原因是家庭作業一直是令我們很困惑的問題，聽于老師說，在這次心理健康咨詢中，也有不少人覺得家庭作業給他們帶來了很多煩惱。這次中隊會就給大家一個展示自已的機會，在此我們好好探討一下家庭作業，看看我們能不能找到解決這個問題的好途徑。

　　第五項

　　活動開始

　　小品《課前的故事》

　　(鈴聲響起)甲、乙、丙、丁四人背著書包、打著呵欠走進教室。

　　甲：怎么大清早來就無精打采的?

　　乙：咳!還不是昨天晚上到校外學英語回家晚，還要寫老師留的家庭作業，都10點多了才睡覺。

　　丙：真是同病相連，你說要是老師不留家庭作業該多好啊!

　　主持人：同學們，對于小品中關于家庭作業的問題你們怎么看呢?

　　學生A：我認為家庭作業應該留。

　　學生B：我認為不應該留家庭作業。

　　……

　　主持人：看來同學們對于該不該留家庭作業也是眾說紛紜，今天，我們就來針對這個問題展開一個小小的辯論。

　　(學生自由選擇正反方)

　　辯論開始

　　主持人：首先請正方同學派代表闡述本方觀點。

　　正方闡述觀點 ×××：我方認為應該留家庭作業，因為我們在學校一節接一節的課程使自已很疲倦，一回家就輕松了，能對一天所學的知識進行全方面的整理和復習學習起來也就快了。這樣對一天的知識起到了很好的復習作用。所以我方認為家庭作業應該留。

　　反方闡述觀點 ×××：我方認為不應該留家庭作業，因為老師留的家庭作業在白天的課堂上都已經講過了，我們這樣的重復寫不是很浪費時間嗎?簡單的看一看，既省時，又省力，這樣不是很好嗎?

　　正方：有時老師讓我們觀察月亮升起的'過程，有時讓我們測量居室面積，這些也是看看就能解決的嗎?

　　反方：我們有很多人放學后還要去校外學輔導班，回到家已經很晚了，我心里只想好好睡一覺，哪還顧得上寫作業呢?

　　正方：這是家長的問題，請不要把責任推到家庭作業上來，再說，你認為是學校的功課重要，還是課外的輔導重要?

　　反方：但是，我們在學校學了一天的功課，回到家需要的是輕松，不應該是煩惱，白天在學校有很多時間，不是一樣可以寫一些老師該留的作業，為什么一定要等到晚上呢?這樣白天學，晚上學，不成書呆子了嗎?

　　正方：請問你所指的時間究竟是什么時間?

　　反方：課間、午休、自習課等。

　　正方：學習時間的安排在講科學性，課間和和午休時間是用來休息的，如果連休息的時間也用來學習，那才是真正的書呆子呢!

　　……

　　主持人：宣布辯論結果。

　　主持人：為了今天的隊會，李雙奇同學還特意為我們準備了一個有趣的小故事，通過剛才的辯論，同學們的精神都很緊張了，下面就讓我們稍加休息，聽聽由×××講給大家的故事，故事的名字叫《滿天的標點符號都是誰丟的》。

【中隊活動教案】相關文章：

六一兒童節中隊活動主持詞（精選5篇）05-11